Этапы развития ребенка по месяцам и годам. Как растёт и развивается малыш: физическое, эмоциональное и интеллектуальное развитие от рождения до школьного возраста. Журнал для мам Liberty
Ребёнок боится темноты, не хочет идти в садик, закатывает истерику из-за каждой мелочи — и никакие уговоры не работают. Знакомо? Большинство родителей в такие моменты делятся на два лагеря: одни уговаривают и объясняют, другие сердятся и требуют. И почти никто не вспоминает про инструмент, который лежит на поверхности и при этом работает мягче и глубже любых нотаций.
Когда ко мне на приём приводят детей с такими запросами, я нередко отправляю родителей домой с неожиданным «рецептом» — сочинить сказку. И спустя пару недель то, с чем не могли справиться месяцами, начинает потихоньку таять.
Сказкотерапия — это не про «почитать на ночь для общего развития». Это рабочий способ помочь ребёнку прожить и отпустить то, что его тревожит. В этой статье я дам простую схему, по которой вы сможете сочинить свою первую терапевтическую сказку уже сегодня — даже если никогда в жизни ничего не сочиняли, — и поделюсь приёмами, которые делают сказку по-настоящему действенной.
Почему сказка работает там, где бессильны уговоры
Когда мы говорим ребёнку «не бойся, тут ничего страшного», мы обращаемся к его логике. А страх живёт не в логике, он живёт в чувствах и образах. Поэтому призыв «успокойся» чаще всего не срабатывает, а иногда делает только хуже: ребёнок чувствует, что его не понимают, и закрывается ещё сильнее.
Сказка идёт другим путём. Ребёнок отождествляет себя с героем и проживает его историю как свою — но на безопасном расстоянии. Зайчонку из сказки можно бояться, ему можно сочувствовать, за него можно радоваться. И когда зайчонок находит выход, ребёнок присваивает этот опыт как собственный без сопротивления и без ощущения, что его воспитывают.
Есть и ещё одна причина, по которой терапевтические сказки так любят рассказывать перед сном. В полудрёме, когда контроль сознания снижается, образы проникают глубже и усваиваются мягче. Ребёнок засыпает, а сказка продолжает тихонько работать.
Главный секрет сказкотерапии, о котором забывают почти все родители
Вот ошибка, которую я вижу чаще всего. Родитель честно сочиняет сказку, доводит героя до счастливого финала, а в конце добавляет: «вот видишь, и зайчик понял, что нужно слушаться маму». И на этом весь эффект испаряется.
Как только в сказке появляется мораль в лоб, ребёнок считывает её мгновенно: «Ага, меня опять воспитывают». И закрывается. Сказка превращается в обычную нотацию, просто в красивой обёртке.
Настоящая сказкотерапия устроена иначе: герой сам приходит к решению через свой опыт, а вывод ребёнок делает самостоятельно — внутри себя, без подсказки. Мораль не проговаривается. Она проживается. Это, пожалуй, самое важное и самое трудное правило для родителя: довериться ребёнку и не дожимать.
Как сочинить лечебную сказку: простая схема из пяти шагов
Хорошая новость: талант писателя для этого не нужен. Нужна простая структура. Вот она:
- Придумайте героя, похожего на вашего ребёнка. Тот же возраст, тот же характер, похожие привычки — но другой «вид». Не «мальчик Петя», а медвежонок, лисёнок или маленькая звёздочка. Это ключевой момент: ребёнок должен узнать в герое себя, но не почувствовать, что речь буквально о нём.
- Дайте герою ту же проблему, что и у ребёнка. Боится темноты — пусть медвежонок никак не может заснуть без света. Не хочет в садик — пусть лисёнок впервые идёт в лесную школу и робеет. Чем точнее попадание в ситуацию, тем сильнее ребёнок откликнется.
- Покажите, как герою непросто. Пусть он погрустит, поволнуется, растеряется — так, чтобы ребёнок внутренне кивнул: «Да, я тоже так себя чувствую». Сочувствие к герою — это на самом деле сочувствие к себе, и оно очень целительно.
- Пусть герой найдёт выход сам, через действие. Не фея взмахнула палочкой, а медвежонок придумал, попробовал, набрался смелости. Решение должно быть таким, чтобы и реальный ребёнок мог его повторить. Это и есть момент, ради которого всё затевалось.
- Закончите тепло и без морали. Герою стало хорошо, тревога ушла, всё наладилось. Точка. Никаких «и он понял, что нужно…». Вывод ребёнок сделает сам, и держаться этот вывод будет куда крепче любого вашего.
Лайфхаки от практикующего сказкотерапевта
За годы работы у меня накопились приёмы, которые делают сказку заметно сильнее. Делюсь самыми рабочими:
- Не называйте героя именем ребёнка. Если сделать героя точной копией — с тем же именем и внешностью, — у ребёнка включается защита: он чувствует, что его «разбирают по косточкам». Дистанция в виде зверька или выдуманного существа это напряжение снимает.
- Решение — через усилие, а не через чудо. Если проблему героя решает волшебство, ребёнок не получает главного — ощущения «я и сам могу справиться». А если герой старается, ошибается и всё-таки находит выход, это ощущение появляется.
- Рассказывайте перед сном. Так сказка и усваивается глубже, и становится тёплым вечерним ритуалом близости, которого детям часто не хватает за день.
- Не бойтесь оставить сказку без финала. Иногда полезнее остановиться на «и тогда медвежонок задумался… А как бы поступил ты?» и дать ребёнку достроить конец самому. Так вы и вовлекаете его в историю, и заодно узнаёте, что на самом деле у него на душе.
- Возвращайтесь к удачному герою. Если история «зашла», сделайте этого героя постоянным. Появится сказочный друг, вместе с которым можно проживать уже новые ситуации — от ссоры с приятелем до переезда или появления младшего братика.
- Спросите ребёнка, про кого он хочет сказку. Какое животное он любит, какое существо ему нравится. Когда героя выбирает сам ребёнок, он включается в историю гораздо охотнее.
А если я совсем не умею сочинять?
Это, наверное, самый частый родительский страх — и самый напрасный. Сказкотерапия не литературный конкурс, здесь не важны красивый слог и закрученный сюжет. Важно одно: точно попасть в то, что волнует ребёнка.
Если придумывать с нуля страшно, начните с готовой сказки и просто поменяйте в ней детали или финал под вашу ситуацию. Или сочиняйте вместе с ребёнком — спросите: «Что было дальше?», «Как же он спасся?», и он сам подскажет вам половину сюжета. Простая, чуть неуклюжая, но ваша собственная сказка работает лучше, чем безупречная чужая.
Как это сработало у меня дома
Мои собственные дочки-двойняшки однажды наотрез отказались убирать игрушки, каждый вечер превращался в маленькую войну. Просьбы не действовали, требования заканчивались слезами. Тогда я придумала историю про двух бельчат, у которых игрушки по ночам тихонько убегали в лес, если их бросали на полу, потому что игрушкам было холодно и одиноко лежать забытыми.
Бельчата в сказке стали укладывать игрушки «спать» по своим местам, чтобы тем было тепло и уютно. Через неделю уборка у нас превратилась из битвы в игру «уложить всех спать». Мне нужно было только рассказать сказку и чуть-чуть подтолкнуть к игре.
С чего начать уже сегодня
Не ждите идеального момента и прилива вдохновения. Сегодня вечером, перед сном, попробуйте самое простое: вспомните, что сейчас тревожит вашего ребёнка, придумайте героя, похожего на него, и расскажите короткую историю о том, как этот герой справился с похожей трудностью.
Пусть она выйдет неловкой и короткой — это совершенно не важно. Важно, что вы заговорите с ребёнком на языке, который он понимает без сопротивления. И, возможно, уже через пару недель вы с удивлением заметите, что проблема, казавшаяся неразрешимой, потихоньку растаяла. Как это обычно и бывает в хороших сказках.
