Учителя констатируют факт: современные дети не испытывают любви к чистописанию, и в большинстве случаев их почерк оставляет желать лучшего. В статье разберёмся, на что обратить внимание и как научить дошкольника писать разборчиво.
Автор: Альберт Федотов, основатель бренда развивающих игрушек BertToys
Кажется, ещё вчера мы выводили закорючки в прописях, и к третьему классу многие из нас имели сносный, а некоторые даже каллиграфический почерк. Сегодня тетради учеников всё чаще напоминают зашифрованные послания: буквы пляшут, наклон скачет, а рука устаёт спустя пару минут занятий.
В чём причина эпидемии плохого почерка и, главное — как помочь ребёнку научиться писать не только быстро, но и красиво?
Движения мало, гаджетов много
Виноваты не сами дети, а изменившаяся реальность, в которой мы все стали двигаться реже, а пользоваться гаджетами чаще, в то время как для аккуратного почерка по-настоящему важны активные мышцы. Во-первых, крепкая осанка, чтобы сохранять правильное положение тела во время занятий, а во-вторых, развитая мелкая моторика — чтобы фиксировать ручку в правильном положении и регулировать нажим.
Подготовка руки к письму начинается задолго до школы. Когда малыш собирает первые пазлы с животными, вырезает аппликации или рисует открытки для мамы и папы — это и есть самая полезная «зарядка» для рук и развития моторики. Также на моторику работают и бытовые умения: закрутить крышку на зубной пасте, справиться с пуговицами, завязать шнурки.
Смартфоны и планшеты с клавиатурой способны развить скорость реакции, но, к сожалению, совершенно не готовят руку к «ювелирным» движениям и не развивают мелкую мускулатуру. В итоге мышцы кисти не готовы к такому сложному комплексному процессу, как письмо. Добавляем сюда клиповое мышление, детское желание сделать всё побыстрее и огромный поток новой информации, которую получает ребёнок в школе, и получаем те самые каракули.
Как и любой навык, почерк можно натренировать. Вот пять работающих хитростей, которые помогут вашему ребёнку до школы полюбить письмо и сделать его аккуратным.
1. Подключайте творчество
Игра и творчество — ваш главный помощник в обучении дошкольников, в том числе, письму.
Для начала задействуем лепку из пластилина, собирание мозаики и пазлов, нанизывание бусин, рисование пальчиковыми красками, бизиборды, игры с крупами, аппликации — всё это великолепно развивает мелкую моторику.
Только к 3 годам рекомендуется подключать прописи с простыми узорами. При этом по мере взросления ребёнка предпочтительно при рисовании переходить от фломастеров и красок к карандашам: они при использовании требуют большего нажима, что дополнительно качает мелкие мышцы кисти и готовит руку к нажиму на шариковую ручку.
2. Пространство и осанка решают больше, чем вы думаете
Вы замечали, что буквы «прыгают», если ребёнок сидит боком или висит на стуле? Письмо — это работа всего тела, а не только кисти, поэтому важно научить ребёнка сидеть за столом правильно:
- Стопы должны стоять на полу или специальной подставке.
- Спина — опираться на спинку стула.
- Свет должен падать слева (или справа, если ребёнок — левша).
Если тело напряжено или искривлено, мозг тратит ресурсы на удержание равновесия, а не на написание буквы.
3. Добавить в занятия веселья
Часто ребёнок пишет некрасиво, потому что ему скучно, и единственное, чего хочется — поскорее закончить процесс. Попробуйте добавить в занятия немного веселья: например, дошкольникам не воспрещается писать зелёными чернилами с блёстками, прописи могут быть с любимыми героями, а между заданиями можно потанцевать или устроить разминку. Среди интерактивных игрушек можно найти и говорящие тренажёры для письма, которые ещё и пишут исчезающими чернилами, что дополнительно нивелирует страх ошибки.
4. Давайте ребёнку важные поручения
Ребёнок может не видеть цели в обучении письму, и это нормально — ведь всё детство он справлялся без этого навыка. Поэтому покажите ему прикладное применение так, чтобы был виден зримый результат.
Например, просите ребёнка писать список покупок перед походом в супермаркет, и обязательно берите список с собой. Введите добрую семейную традицию и оставляйте записки друг другу на холодильнике. Выбирайте интересные праздники в календаре (их много!), готовьте открытки вместе и просите ребёнка подписывать их.
5. Буквы и цифры — везде!
Речь не о бесконечных прописях. Есть отличные бытовые ситуации, в которых можно аккуратно закрепить знания.
Дошкольнику тяжело заниматься дольше 30 минут, да это и не нужно. Мышечная память продолжает тренироваться и за пределами серьёзных занятий: магнитные доски с объёмными буквами, рисование букв и цифр на песке или даже на муке, пока готовите блинчики.
И последнее: главный тайный враг красивого почерка — это страх ошибки. Когда ребёнок сильно переживает и боится, то тело становится напряжённым, рука зажимается, а буквы как нарочно выходят кривыми. Поэтому не ругайте малыша, если что-то не получается, а наоборот, замечайте даже маленький прогресс и отмечайте успехи.
Письмо — это психофизиологический процесс. Там, где есть страх и давление, не будет красоты движений. Прежде чем ругать за плохо получившуюся «А», убедитесь, что ребёнку хотя бы интересно. Как только появится азарт, захочется написать ещё и ещё. А количество, подкреплённое правильной техникой, рано или поздно перейдёт в качество.
Вывод прост: современному родителю не нужно становиться репетитором. Достаточно быть наблюдательным, создавать комфорт и иногда предлагать новые, технологичные и даже развлекательные способы учиться. И тогда страшный «бум плохого почерка» обойдёт вашу тетрадь стороной.