Смотреть, читать, слушать

Возможно ли вернуться в момент роковой ошибки и переиграть сценарий заново? Видеоигры сделали эту заветную мечту реальностью. Благодаря им появляется возможность отгородиться от несправедливости реальной жизни, её проблем и неурядиц. Но как при этом не потерять связь с окружающими и балансировать меж двух миров? Роман Василия Овчинникова «Невиноватая игра» даёт развёрнутый ответ на мучительный вопрос о дозволенности игр в современном обществе. В этой рецензии мы познакомимся с новинкой, повествующей, как в условиях недостаточной информированности возникает своего рода тёмное информационное пространство, в котором рождаются самые нелепые мифы, слухи, заблуждения и предубеждения.

Василий Овчинников — не самый громкий, но один из самых опасных авторов в нише «тёмной философии». Его уже сравнивают с ранним Пелевиным и поздним Лемом, но у него есть то, чего не хватает многим, — дар превращать геймерский опыт в высокую трагедию без грамма иронии. Когда книга вышла, критики спорили: удалось ли ему наконец доказать, что роман о видеоиграх является серьёзной литературой? «Невиноватая игра» стала пророческим текстом, совпав с пиком истерии вокруг нейросетей и цифрового слабоумия. Овчинников взял джойстик и превратил его в инструмент экзистенциального анализа. Автор пишет так, будто зашивает в текст осколки зеркала. Каждый абзац заставляет увидеть собственное отражение и задать вопрос: это мое желание играть или мной кто-то управляет?

Казалось бы, книга подобного жанра должна пестрить скучной статистикой, фактами и сухими тезисами, но это далеко не так. По сюжету мы наблюдаем за историей гейм-дизайнера, который создаёт симуляцию искупления вины. Герой прописывает персонажу адскую петлю: тот должен оправдаться за преступление, которого не совершал. Гениальность повествования в том, что код прошивает реальность самого творца. Ради отмены трагедии из собственного детства, он начинает переписывать уже свою жизнь. Эпизод под названием «Петля отложенной смерти» не может оставить равнодушным даже не эмпатичных людей. Герой раз за разом пытается спасти виртуального напарника, а алгоритм наказывает за любое отклонение от скрипта. Так автор создаёт метафору, сравнимую с моделью клинической депрессии. Овчинников материализует этот ад и показывает, что цифровая копия сознания обречена на вечное страдание именно потому, что помнит о несделанном выборе. 

В книге есть момент, когда герой перестаёт различать, кто перед ним: нейросеть, идеально имитирующая эмпатию, или живая жена. С замиранием сердца мы следим за метаниями персонажа, замечая узнаваемый сценарий из реальной жизни. Прямо сейчас тысячи людей получают психологическую поддержку от чат-ботов. Каждому человеку хочется переложить часть ответственности за принятие решений по поводу любви, отношений, решения разногласий в дружбе и многого другого. Если любовь — это биохимия, то чем наш брак отличается от квеста по прокачке отношений? Роман выводит «зловещую долину» в реальный мир. Герой плачет над смертью пиксельного персонажа сильнее, чем над реальными утратами. Мы перестаем различать грань реальности, давно заменив соучастие лайком под постом о трагедии. Овчинников кричит об этой подмене без сантиментов.

Эта книга не попытка во всем обелить или, наоборот, очернить игры. Видеоигры не зло и не благо, а просто часть современной жизни, со своими плюсами и минусами. И у нее есть светлые и мрачные стороны, достоинства и угрозы. Важно видеть, что есть что. Проявлять осторожность там, где это необходимо. Игры неизбежно касаются жизни каждого из нас. Прочитав эту книгу, вы будете лучше понимать, чего от них ожидать.

Оберегать своего ребёнка, создавать для него комфортную среду и безопасное пространство — это первостепенная задача каждого родителя, но мы не всевластны. Человек — существо социальное, полноценное взросление, мироощущение и понимание себя могут произойти только через других людей. Они как зеркала, позволяющие увидеть себя в разных амплуа. По статистике 15 % детей 6–9 классов сталкиваются с буллингом в стенах школы. Что в таком случае делать? Жаловаться классному руководителю или сразу пойти к директору, а может поговорить с одноклассниками? На эти и тысячи других, возникающих в голове, вопросов дают ответы Анна Левинская и Виталий Никонович в своей новинке «Травля. Руководство для взрослых по защите и поддержке детей».

Можно ли доверять авторам в таком щепетильном деле? Анна Левинская — педагог, многодетная мама, автор 8 книг, блогер с аудиторией более 15 тысяч подписчиков. Виталий Никонович — педагог и создатель образовательной платформы EduHub. Эти люди воочию видели школьные баталии, пути их зарождения и участвовали в решении спорных вопросов. Дети могут быть жестоки, но взрослые ответственны за преобразование разрушительной силы в благое русло. 

Читая про «наблюдателей» (молчаливое большинство, которое своим бездействием разрешает насилие), понимаешь, что травля — это театр, и пока зрители сидят тихо, спектакль продолжается. Авторы открывают глаза на виновников. В главных ролях здесь не дети, а взрослые, не выстроившие границы. Это тяжело признать, но необходимо. 

Новинка написана живым языком, без излишних упрощений или научных выражений. Это откровенный разговор трёх взрослых людей: тех, кто написал, и того, кто читает. Авторы дают пошаговую инструкцию: как зафиксировать синяки, что писать в заявлении, какие статьи реально работают. Они разбирают случай, когда родители жертвы добились перевода агрессора в другой класс только после грамотной претензии со ссылкой на закон. В наших школах, где директор норовит всё замять, это знание дороже золота. Книга переводит борьбу из истерики в правовое русло, это придаёт сил.

В книге проделана грандиозная работа по изучению природы буллинга. От статистики и исследований до разбора реальных примеров. Для понимания и выявления девиантного поведения на ранних стадиях есть задания для размышления. Каждое действие структурировано, каждый герой имеет роль. Это произведение создано для воспитания нового поколения детей, для педагогов, родителей и каждого причастного взрослого. Только мы можем помочь детям избежать насилия. И отдельно хочется похвалить гармоничный дизайн книги, благодаря которому она станет украшением любой книжной полки.

В период взросления ребёнка перед каждым родителем встаёт главный вопрос: «Как мягко направить подростка в бушующем гормональном коктейле на правильный путь?». Мы пытаемся ограничить отравляющее сознание инфополе, контролировать социальные связи, проверять смартфоны и мессенджеры. А что, если с этим поможет книга, которая покажет внутренние изменения с художественной точки зрения, проведёт прямые аналогии с главным героем и даст точку опоры для неокрепшего сознания? В этой рецензии представлена новинка издательства МИФ «Мальчик-Волк» авторства Юлии Ивановой. Это точная, почти болезненная карта подросткового одиночества, которую стоит прочитать и тем, кто сам рычит внутри, и тем, кто боится этого рычания в своих детях. 

Юлия Иванова давно заслужила репутацию автора, который поднимает вопросы о стыде, злости, непохожести, разговаривая с детьми на равных. Книга заслужено попала в номинации крупных премий, её стали передавать из рук в руки родители, чьи дети перестали с ними разговаривать. Иванова пишет так, что и двенадцатилетний читатель увидит в тексте приключение с элементами ужаса, и взрослый — экзистенциальную притчу о принятии собственной тени.

Превращение Артёма в волка является гениальной материализованной метафорой пубертата. Зуд под кожей, обострённый слух, вспышки немотивированной ярости — знакомо каждому, кто переживал подростковый взрыв. Когда ребёнок хлопает дверью так, что сыплется штукатурка, родители видят хамство, а автор показывает, что это волк внутри ищет выход.

Внутренние изменения героя хоть и являются основной темой произведения, но также важны дружеские отношения окружающих подростков. В повествование встречаются разные реакции и отношения. Они и являются напоминанием родителю, что далеко не всё охватывает их взгляд в жизни ребёнка. Взросление меняет кумиров, мировоззрение и то, что было когда-то таким очевидным и понятным. Эта работа заставляет вспомнить период своего переходного возраста и всех тех преград, на которые пришлось карабкаться. Наша память стирает воспоминания о пубертате, о пугающих изменениях. Иногда так сложно поставить себя на место подростка, особенно когда он превращается в комок нервов и агрессии.

Финал книги подводит подростка к пониманию и принятию своих изменений. Артём не выбирает «стать как все» и не остаётся навсегда зверем. Он учится управлять превращениями, интегрировать свою дикую часть в жизнь. Основной посыл взросления — не убить в себе зверя, а приручить его, не спрятать странности, а найти им применение. «Мальчик-волк» не бестолковая литература для не окрепшего ума. Это путеводитель для ребёнка в мире, где столько разных путей, что можно заплутать.

Свадьба — самый таинственный ритуал, пронесённый через века в современное общество. Мы привыкли к традиционному белому платью, первому танцу молодых и выкрикам «Горько!», но мало кто знает, откуда берут начало эти и другие традиции. Радостный праздник был задуман как прощание, потому что невеста символически умирает, чтобы воскреснуть в новом статусе. В этой рецензии начнётся знакомство с новинкой издательства МИФ «Русская свадьба» Елены Самоделовой, которая способна перевернуть ваше представление о самом, казалось бы, понятном торжестве. Шаг за шагом книга ведёт нас от песен и обрядов до модернизированной и такой знакомой версии застолья.

Елена Андреевна Самоделова — доктор филологических наук, старший научный сотрудник Института мировой литературы им. А.М. Горького РАН, фольклорист и литературовед, участник фольклорно-этнографических экспедиций по Центральной России. За этими регалиями стоит полевик, который годами записывал живую речь плакальщиц и дружек в рязанских и северных деревнях. Она не признаёт кабинетной теории без пыли просёлочных дорог. Выход «Русской свадьбы» в научном мире назвали значимым событием, отметив энциклопедический охват и удивительную лёгкость языка, редкую для академического труда.

Книга не только описывает обряд, она переносит нас в пугающе-трепетную драматургию, где интерес перевешивает будущую неясность. Свадьба — это обряд посвящения, обряд перехода, в котором смерть и воскрешение идут рука об руку. Разбирая этап «прощания с красотой», автор приводит подлинные причитания, в них невеста сравнивает себя с подрезанным деревом. В этот момент неосознанно проводишь параллели с современным девичником: сейчас девушка не оплакивает косу, но потребность «отгоревать» конец беззаботной юности никуда не делась. Древняя обрядность легализовывала слёзы и страх перед неизвестностью, превращая их в культурно одобренную форму. Сегодняшняя невеста, рыдающая на девичнике от стресса, сама того не зная, воспроизводит архетип ритуального плача.

Автор наполнила свою работу множеством новых, или давно забытых, утерянных, героев торжества. Глобализация поглотила древнерусские традиции, переварив их в более европеизированные версии. Так, например, из нашего лексикона пропало слово «дружка», а на его смену пришло иностранное «шафер». Дружка — это представитель жениха, главный распорядитель на свадьбе. Он следил за соблюдением обычаев, выступал посредником между родами жениха и невесты, участвовал в различных обрядах (сватовство, смотрины, встреча свадебного поезда, дарение подарков, участие в застолье). В некоторых традициях дружка также выполнял функции оберега, защищая молодых, гостей и само торжество от порчи.  

Не менее тонко разобран предметный мир празднования. Каравай — не угощение, а космологическая модель вселенной, в которой узоры из теста символизируют солнце, звёзды, плодородие. Вы до сих пор бросаете монеты и зерно под ноги молодожёнам у ЗАГСа? Большинство делает это механически, не задумываясь о смысле. Автор возвращает жестам их сакральное значение, показывая, что свадьба — это сложная магическая операция, где каждая деталь, от вывернутой шубы до обвода вокруг стола, работает на создание новой семьи.

Елена Самоделова методично проводит нас по каждому уголку скрытого таинства, помогает открыть запертые двери страшных обрядов, искусно передавая настроение и страхи невесты. Книга сможет заинтересовать и простого читателя своей лёгкостью и набором интересных фактов, и искушённого литературоведа своей исследовательской полнотой. Свадьба является важным событием в жизни каждого человека, знать и понимать её природу не обязательно, но очень ценно.

Ещё десять лет назад детский YouTube воспринимался как побочный формат семейного досуга: камера на кухне, игрушки, случайные эмоции. Сегодня это уже не ниша — это глобальная индустрия, где детство превращается в медиапродукт, а ребёнок на экране — в узнаваемую интернет-звезду с собственной аудиторией, рекламными контрактами и многомиллионными просмотрами.

Именно здесь появилось новое поколение цифровых знаменитостей, которых дети по всему миру знают лучше многих актёров и телеведущих. Одни начинали с распаковки игрушек, другие — с семейных видео или домашних челленджей. Но всех их объединяет одно: они сумели превратить обычное детское увлечение в огромный медиапроект.

Автор: Ашрапов Митрий

Райан Каджи — ребёнок, который превратил игрушки в бизнес

Канал: Ryan’s World.
Подписчики: ~40 млн.

Райан Каджи стал известен благодаря роликам с распаковкой игрушек. Его родители начали публиковать видео, когда мальчик был ещё совсем маленьким, а зрителям понравилась его искренняя реакция на новые игрушки.

Со временем Ryan’s World вырос из обычного семейного блога в настоящий бренд. На канале появились эксперименты, игровые шоу и познавательные видео, а сам Райан стал одним из самых известных детей-блогеров в мире.

Главная фишка канала: сочетание развлечений и собственного бренда с игрушками и другими товарами.

Настя Радзинская — девочка, которую смотрят по всему миру

Канал: Like Nastya.
Подписчики: ~132 млн.

Настя Радзинская начинала как героиня семейных роликов, но за несколько лет стала одной из самых популярных девочек на YouTube. Сегодня её видео смотрят дети из десятков стран мира.

В роликах Настя играет, путешествует, посещает парки развлечений и разыгрывает небольшие сценки. Благодаря простому сюжету и ярким эмоциям её контент понятен даже тем детям, которые не знают русского или английского языка.

Главная фишка канала: универсальный формат, понятный детям по всему миру.

Диана — главная героиня детского YouTube-сериала

Канал: Kids Diana Show.
Подписчики: ~138 млн.

Диана стала известна благодаря роликам о детских играх, игрушках и семейных приключениях. Постепенно канал изменился: обычные видео превратились в полноценные сюжетные истории с декорациями и персонажами.

Сегодня Kids Diana Show напоминает настоящий детский сериал, где каждая серия рассказывает новую историю. Такой формат помог каналу стать одним из крупнейших в мире.

Главная фишка канала: яркие игровые истории, объединённые в большой детский сериал.

Влад и Никита — братья, ставшие мировыми звёздами YouTube

Канал: Vlad and Niki.
Подписчики: ~150 млн.

Влад и Никита начинали с простых домашних видео, где играли с игрушками и участвовали в семейных развлечениях. Сегодня их канал входит в число самых популярных детских проектов на YouTube.

Большинство роликов построены вокруг приключений, челленджей и ролевых игр. При этом в видео мало диалогов, поэтому их легко понимают дети из разных стран.

Главная фишка канала: универсальный контент, переведённый на разные языки..

Семейные YouTube-империи: когда вся жизнь становится контентом

Отдельное направление современного YouTube — семейные каналы, где главными героями становятся родители и дети одновременно.

Семья Royalty — блогеры, превратившие жизнь в реалити-шоу

Канал: The Royalty Family.
Подписчики: ~34 млн.

Семья Royalty снимает ролики о своей повседневной жизни, путешествиях, праздниках и семейных челленджах. Со временем канал стал напоминать настоящее реалити-шоу.

Зрителей привлекает ощущение, что они наблюдают за жизнью семьи практически в режиме реального времени.

Семья Anazala — блогеры, которые делают ставку на эмоции

Канал: Anazala Family.
Подписчики: ~20 млн.

Семья Anazala прославилась благодаря эмоциональным видео: сюрпризам, подаркам, испытаниям и важным семейным событиям.

Практически каждый ролик построен вокруг сильных эмоций, которые помогают удерживать внимание маленьких зрителей до самого конца.

Главная фишка канала: эмоциональные истории и неожиданные повороты.

Русскоязычные звёзды детского YouTube 

Мистер Макс — один из пионеров детского YouTube

Канал: Mister Max.
Подписчики: ~25 млн.

Макс стал известен благодаря роликам об игрушках, путешествиях и семейных развлечениях. Его родители начали публиковать видео ещё в начале 2010-х годов, когда детский YouTube только набирал популярность.

Со временем канал превратился в крупный медиапроект с миллиардами просмотров. Вместе с семьёй Макс путешествует по разным странам, посещает парки развлечений и участвует в различных челленджах.

Главная фишка канала: сочетание семейных путешествий, развлечений и обзоров игрушек.

Мисс Кэти — сестра, покорившая YouTube

Канал: Miss Katy.
Подписчики: ~25 млн.

Мисс Кэти начала появляться в роликах вместе со своим братом Максом, но вскоре получила собственный канал. Видео посвящены играм, путешествиям, праздникам и семейным приключениям.

Благодаря яркому формату и регулярному выпуску новых роликов канал стал одним из самых популярных детских проектов русскоязычного сегмента YouTube.

Главная фишка канала: семейные истории и детские развлечения глазами ребёнка.

Личный канал Вконтакте

Вика Соловьёва  — девочка, которая выросла вместе со своей аудиторией

Канал: Viki Show.
Подписчики: ~13 млн.

Виктория Соловьёва начала карьеру с видео о повседневной жизни, игрушках и челленджах. Постепенно контент стал разнообразнее: на канале появились путешествия, музыкальные клипы, распаковки и развлекательные шоу.

Большинство подписчиков наблюдали за взрослением Виктории на протяжении нескольких лет, благодаря чему между блогером и аудиторией сформировалась особая связь.

Главная фишка канала: сочетание семейного контента, творчества и подросткового лайфстайла.

Личный канал Вконтакте 

Милана Хаметова — звезда нового поколения соцсетей

Канал: Milana Khametova.
Подписчики: ~8 млн.

Милана Хаметова получила известность благодаря коротким развлекательным роликам, музыкальному творчеству и активному присутствию в социальных сетях. Её аудитория состоит преимущественно из детей и подростков.

Помимо блогинга Милана занимается музыкой, участвует в концертах и различных медийных проектах. Благодаря этому она стала одной из самых узнаваемых юных интернет-звёзд в России.

Главная фишка канала: сочетание блогинга, музыки и общения с подростковой аудиторией.

Почему дети так любят детей-блогеров

Популярность объясняется очень просто: ребёнок видит в них «своих».

В отличие от мультфильмов или кино, YouTube создаёт ощущение настоящего общения. Блогеры играют, смеются, ошибаются, показывают свои увлечения и повседневную жизнь. Именно поэтому многие дети воспринимают их почти как друзей.

При этом родителям важно помнить: за большинством популярных каналов сегодня стоит не только творчество, но и полноценный бизнес с продакшеном, рекламой и коммерческими контрактами.

Заключение

Важно помнить, что постоянные съёмки могут создавать дополнительное давление, а успех в сети нередко начинает зависеть от просмотров, лайков и реакции аудитории. Поэтому родители всё чаще задаются вопросом: где проходит граница между детским увлечением и полноценной работой. 

Но вместе с популярностью приходит и другая сторона успеха — постоянное внимание публики, работа перед камерой и необходимость соответствовать ожиданиям миллионов зрителей. Именно поэтому родителям важно не только знать любимых блогеров ребёнка, но и понимать, какой контент он смотрит каждый день и какие ценности этот контент транслирует.

Источник фото обложки: Magnific

Книги о природе и животных есть практически в любой детской домашней библиотеке. Почему дети их любят, какая от них польза, чему на самом деле учат юных читателей истории с говорящими животными и что важного могут почерпнуть из детских книг, например, комикса «Якари», взрослые? Детское научно-популярное издательство «Ламинария» задало эти и другие вопросы семейному психологу и игротерапевту Варваре Аникиной.

– Почему детям так нравятся книги о природе и животных?

–  Потому что природа — это наша естественная среда обитания, с которой ребёнок сталкивается буквально с первых месяцев жизни. Он видит небо, деревья, дождь, снег, птиц, домашних животных. Этот мир ему понятен и близок.

Кроме того, природа даёт ощущение стабильности. День сменяет ночь, после зимы приходит весна, за дождём снова выглядывает солнце. Для маленького ребёнка такая предсказуемость очень важна. В первые годы жизни психика ещё только формируется, у неё нет наработанных стратегий, как эффективно справляться с хаосом и неопределённостью. Поэтому любые понятные циклы помогают ребёнку чувствовать себя спокойнее и безопаснее. Как и чёткий распорядок дня, кстати. Когда ребёнок понимает, что за чем следует, уровень тревоги снижается. А вместе с этим закладываются очень важные качества личности, такие, как ответственность, последовательность, целеустремлённость. 

– Можно ли через мир животных объяснять детям какие-то пока ещё сложные для их восприятия вещи?

– Не просто можно, это ещё и гораздо проще делать. Ребёнок воспринимает мир прежде всего эмоционально. Поэтому ему легче понимать всё, что происходит с ним и вокруг него, через образы, сравнения и персонажей, с которыми он себя ассоциирует. Здесь работает механизм проекции: дети переносят свои тревоги и волнения на книжного героя, чтобы не сталкиваться с ними напрямую. Так детская психика получает возможность получать ответы, обходя при этом все свои страхи. 

Животное становится идеальным посредником между внутренним миром маленького ребёнка и теми переживаниями, которые ему пока трудно осознать. С одной стороны, щенок, козлёнок, ёжик, зайчик, лошадка — это не человек, а значит говорить о них и об их чувствах безопаснее. С другой — животные испытывают понятные ребёнку эмоции: радуются, пугаются, сердятся, проявляют привязанность.

Например, малышу бывает проще признать свой страх грозы, если он увидит его в персонаже книги. Вместе с героем он сможет прожить этот опыт и понять, что страх — это нормальное чувство, которое к тому же поддаётся преодолению.

– Как ещё книги о природе помогают ребёнку понимать, что происходит с ним?

– Природа даёт очень наглядные образы для разговора о чувствах. Можно, например, сравнивать природные явления с эмоциями и ощущениями. Осень — это печаль, зима — время, когда всё засыпает, время концентрации на себе, весна — радость и обновление, буря — сильный гнев. Можно объяснить ребёнку, что злость и раздражение могут вылиться в гнев и ярость, как лёгкий ветерок иногда превращается в ураган, сметающий всё на своём пути. И если ты будешь таким ураганом, то разрушишь всё вокруг и останешься один. Такие образы помогают ребёнку лучше осознавать свои чувства и стремиться освобождать себя от злости, агрессии, гнева так, чтобы не причинять вреда другим. На терапии мы говорим детям: порычи, как собака, если ты злишься, или разорви когтями бумагу, как тигр, если тебе хочется кого-то ударить. Мы переключаем детское сознание, и ребёнок выплёскивает психическое напряжение через игру. Но и через книги тоже можно перерабатывать и детскую злость, и агрессию.  

– Как меняется роль таких книг по мере взросления ребёнка?

– До трёх лет ребенок осваивает самые базовые представления о мире и собственных чувствах. А язык природы — самый близкий и понятный ему. Позже, примерно в возрасте трёх-четырёх лет, дети превращаются в «почемучек». Им интересно всё на свете. 

И здесь книги не только утоляют любопытство, но и способствуют выстраиванию причинно-следственных связей. Ребёнок усваивает, что если цветок не поливать, он завянет и погибнет, а если аккуратно заботиться о растении, оно будет чувствовать себя хорошо. Через такие простые примеры дети начинают понимать, что их действия имеют последствия.

В пять-шесть лет у ребёнка появляется интерес к социальной коммуникации. Здесь персонажи-люди уже становятся важнее. Однако книги о животных и природе по-прежнему нужны, потому что продолжают развивать сопереживание, заботу и способность замечать потребности других.

– В книгах часто животные помогают людям. Например, в комиксе «Якари и белое руно» маленького индейского мальчика, который отправился в горы, спасают сначала от холода, а потом и от голода снежные козы. Что ребёнок получает из таких сюжетов?

– Это про то, что помощь иногда приходит совершенно неожиданно, что мир не сводится только к борьбе и конкуренции. А ещё про чудо, которое может случиться с тобой. В сказках такие сюжеты также встречаются: яблоня ветвями укрыла, река подняла берега, спрятав героя. А ещё такие сюжеты учат ребёнка не только самому спасать кого-то, но и принимать помощь от других. И не просто принимать, а с благодарностью. Для ребёнка это важный опыт: понимать, что в трудной ситуации не обязательно справляться со всем в одиночку.

– В другом комиксе про индейского мальчика, «Якари и гризли», герой спасает попавших в рабство к медведю животных. Но он не причиняет вреда гризли, а разрабатывает хитрый план, который в итоге превращает главного злодея в добряка. И такое есть в других историях про Якари. Он старается идти на диалог и компромисс с тем, кто ведёт себя плохо, или придумывает способ, как перевоспитать персонажа, но очень экологично для него самого… 

– И это отличный сценарий для подражания! В советское время считалось, что если ты поступил плохо, значит ты плохой. Современный подход к воспитанию разделяет личность и поступки. Если ребёнок нагрубил, толкнул кого-то, сорвал цветы с клумбы, мы говорим ему: да, твоё поведение было плохим, выглядело со стороны некрасиво, но мы всё равно тебя любим, мы знаем, что ты — хороший и надеемся, что в следующий раз ты будешь действовать иначе. Фактически Якари делает то же самое. На таких примерах дети усваивают эту модель и получают новое знание о мире: каждый может измениться, стать другим, если не спешить ставить на него клеймо злодея.   

– Такие истории, как «Якари», могут быть чем-то полезны и взрослым?

– В этой серии комиксов, как и положено в хорошей детской литературе, есть несколько смысловых пластов. На первом уровне, который легко считывает ребенок, Якари — это маленький мальчик, его сверстник. Он умеет дружить, всегда готов посочувствовать чужой беде и тут же прийти на помощь.

Однако мамы и папы могут обнаружить, что на более глубоком уровне Якари — это образец поведения для любого взрослого. Часто по отношению к другим персонажам герой выступает как поддерживающий и направляющий родитель. А ещё он учит отделять личность человека от его поступков — этот навык необходимо усвоить и детям, и многим взрослым. Например, в книге «Якари и гризли» мальчик не говорит медведю-хулигану: «Ты плохой, мы не будем с тобой общаться, уходи». Он даёт понять, что именно поведение гризли было неприемлемым, и находит способ, который заставляет медведя задуматься о своих поступках и измениться в лучшую сторону.

– Можно ли понять что-то о ребёнке по его любимому животному?

– Образ, к которому ребёнок возвращается снова и снова, может быть связан с его внутренними потребностями, конфликтами или переживаниями. Например, мальчику нравится медведь. Иногда это образ отца — могучего, мужественного, которому хочется подражать. Но вполне возможно, что малыш чего-то очень сильно боится и, представляя себя «грозой леса», большим и сильным мишкой, пытается справиться со своим страхом. 

Правда, сейчас медведи у детей не популярны, их почти полностью вытеснили динозавры. Девочки, ассоциирующие себя с красавицами-лисичками, хотят вешнего внимания. С другой стороны, такие «лисички» вполне могут расти в семьях, где всё жёстко регламентируется родителями. Ощущая давление взрослых, они пытаются установить собственный контроль над ситуацией, перевоплощаясь в лису — персонажа независимого, с хитринкой, себе на уме. Образ птицы — это о желании ребёнка быть более самостоятельным и свободным. В дельфинов перевоплощаются обычно дети-интроверты, которым свойственны сложные, глубокие внутренние переживания.

– Взрослым нужно насторожиться, если у них ребёнок, скажем, «динозавр» или «лисичка»?  

– Родителям не стоит делать поспешных выводов. Один и тот же образ у разных детей, как я и сказала, может означать совершенно разные вещи. 

Поводом для беспокойства, скорее, должна быть ситуация, когда ребёнок на протяжении долгого времени зациклен на одном образе и не может переключиться на другие роли. Тогда стоит мягко поговорить с ним о том, что именно его привлекает в этом персонаже, и при необходимости переключить внимание на человеческий мир. 

– Когда стоит приобщать ребёнка к научно-популярным книгам о природе?

– С самого раннего возраста. Сначала это могут быть простые реалистичные изображения животных и рассказы о том, где они живут и как устроен окружающий мир. Такие книги помогают ребёнку познакомиться с реальностью. А с трёх лет в библиотеке малыша уже должны появиться книжки с вымышленными историями про животных, где они умеют разговаривать. Это необходимо для развития воображения и фантазии. Сочетание реальных знаний и сказочных образов даёт наиболее гармоничное развитие.

– Что в итоге развивают в детях книги о природе и животных?

– Проще сказать, чего они не развивают. Они помогают формировать эмоциональный интеллект, эмпатию, воображение, логическое и абстрактное мышление, моральные и нравственные ориентиры. Благодаря им ребёнок учится понимать причинно-следственные связи, смотреть на ситуацию глазами другого существа и учитывать чужие чувства.  

Для городских детей такие книги ценны ещё и потому, что частично компенсируют недостаток живого общения с природой.

Сегодня психологи и педагоги много говорят о навыках, которые будут всё более востребованы в обществе: критическом мышлении, креативности, коммуникации, умении сотрудничать и решать сложные задачи. Хорошая детская литература, в том числе книги о природе и животных, помогает развивать все эти качества. А главное, она помогает ребёнку лучше понимать самого себя и своё место в мире. И, кажется, это самый ценный и полезный результат. 

Пять полезных подсказок при покупке книг:

1. Обращайте внимание на иллюстрации. У малышей именно картинки удерживают внимание и формируют первые образы. Хорошо, если для детей до трёх лет они будут реалистичными. Котик в шляпке — это допустимо, но зайчик с крыльями или дерево с глазами — пока перебор. Такие фэнтезийные образы лучше оставить детям постарше
2. Открывайте ребёнку богатство природного мира. Пусть это будут разные книги: и про тех, кто ходит по суше, и про тех, кто летает в небе или плавает в море
3. Выбирая сюжеты, учитывайте особенности характера малыша. Если ребёнок тревожный, то и безобидная на взрослый взгляд сказка «Волк и семеро козлят» может вселить в него страх разлуки с мамой или боязнь, что в дом проникнет чужой
4. Исключайте скрытую жестокость и агрессию. Внимательно пролистывайте книги перед покупкой. Борьба добра со злом в детской литературе не должна содержать элементов насилия, пугающих сцен или кровавых подробностей
5. Выбирайте нон-фикшн с факт-чеком. Если вы покупаете познавательную литературу или энциклопедии, отдавайте предпочтение тем издательствам и авторам, где все научные факты перед публикацией проверялись учёными и профильными экспертами.