10 профессий, которых не было в школе, когда мы учились10 профессий, которых не было в школе, когда мы учились

Интервью

Интервью и мнение экспертов: как разобраться и не перегореть. Разговоры с психологами, врачами, педагогами. Актуальные темы, мнения специалистов.

Почему дети по-разному реагируют на стресс? Как работает нервная система и существует ли на самом деле «высокочувствительный ребёнок»? О понятии индивидуального подхода, границах воспитания и ошибках родителей — в интервью с психологом и автором книг Катериной Мурашовой.

Индивидуальный подход – фейк? Интервью с психологом Катериной Мурашовой
 Е. Мурашовой Источник: официальная страница в телеграм

«Высокочувствительных детей не бывает» — это правда?

— Катерина, в прошлом интервью вы сказали, что высокочувствительных детей не существует. Это вызвало бурную реакцию. Можете пояснить свою точку зрения?

— Конечно. Когда говорят «высокочувствительный ребёнок», чаще всего имеют в виду тревожного, мнительного или эмоционального ребёнка. Но это разные вещи. Есть дети с разным темпераментом и разной силой нервной системы, которая врождённо определяет их реакцию на стресс.

— То есть кто-то рождается более стрессоустойчивым, а кто-то — наоборот?

— Именно. Один ребёнок может спокойно сидеть и играть с тряпочками, пока его не позовут, а другой через две минуты уже перевернёт всю комнату. Это не «воспитали», это база, с которой ребёнок приходит в мир.

— Но можно же повлиять на то, как ребёнок справляется со стрессом?

— Конечно! Есть так называемая норма реакции — диапазон, в котором ребёнок может развиваться. Как подорожник: если растёт на обочине, будет маленьким и слабым, а если в хорошем месте – вырастет большим и крепким. Но подорожник не может стать рябиной — у него есть границы возможностей. Так же и с детьми: можно помочь им справляться со сложностями, но нельзя «переделать» их нервную систему.


Как формируется стрессоустойчивость?

— Если у ребёнка слабая нервная система, как ему помочь?

— Тут работает тот же принцип, что в реабилитации после травмы. Если вы долго носили гипс, мышцы ослабли, и вам придётся их тренировать. Так же и со стрессоустойчивостью: ребёнок должен постепенно сталкиваться с небольшими сложностями и учиться их преодолевать.

— То есть беречь ребёнка от всех стрессов — ошибка?

— Да, и серьёзная. Если ребёнок никогда не сталкивался с трудностями, то даже простая ситуация — грубый воспитатель в саду или отказ друга поиграть — становится для него трагедией. Мы должны учить ребёнка справляться, а не убирать с его пути все препятствия.

— Но как понять, сколько стресса нормально, а сколько — уже перебор?

— Точного ответа нет. Мы всегда рискуем. В спорте, музыке, учёбе — если хотим выжать максимум, приходится идти на риск. Но если ребёнка «посадить под колпак», риски ещё выше: он просто не научится адаптироваться к жизни.


Манипуляция или тревожность?

— Многие родители говорят: «Мой ребёнок очень мнительный, лучше ему не говорить неприятного». Это правильно?

— Не всегда. Есть дети, которые действительно переживают из-за всего. Но есть и те, кто научился использовать эмоции как инструмент.

— То есть ребёнок может не бояться, а манипулировать?

— Да, и это нормально. Например, если ребёнок говорит: «У меня болит живот, я не могу идти в школу», это может быть и реальный страх, и удобный способ избежать уроков. Или классический пример: «Мама, отнеси меня в туалет, а то там крокодил!» — ребёнок может и правда бояться, и просто хотеть больше внимания.

— Как понять, когда это тревога, а когда — манипуляция?

— Быть максимально аутентичными. Говорите ребёнку, что собираетесь делать, и действуйте последовательно. Если мама сегодня носит ребёнка в туалет, а завтра отказывает — он запутается. Дети запрашивают чёткие правила игры, а не хаос.


Индивидуальный подход — правда или маркетинговый ход?

— Сейчас модно говорить, что каждому ребёнку нужен индивидуальный подход. Насколько это реально?

— Тут есть нюанс. Все дети разные, но общего у них больше, чем различий. Индивидуальный подход — это маркетинговая уловка, особенно в частных школах и садах.

— Почему?

— В реальности в обычной школе учитель автоматически адаптируется к разным детям. Вот у него класс: один — читающий запоем, другой с трудом осиливает буквы. Он их оценивает по-разному, объясняет разными словами. Это и есть настоящий индивидуальный подход, а не «у нас 20 детей и у каждого свой план обучения».

— Но бывают же случаи, когда он действительно нужен?

— Да, если ребёнок либо очень одарённый, либо имеет серьёзные нарушения развития. Моцарта не получится учить по стандартной программе, как и ребёнка с множественными нарушениями. Во всех остальных случаях это просто гибкость учителя.


Дисциплина и «бетонирование фундамента»

— Сейчас часто говорят, что детей не надо «заасфальтировать» дисциплиной. Вы с этим согласны?

— Вопрос не в «асфальтировании», а в создании фундамента. Представьте парадные дома Петербурга. У них есть красивый бельэтаж, но он не может висеть в воздухе. Под ним есть фундамент — способность следовать инструкциям, выполнять правила, управлять собой.

— Если ребёнка не научить этим вещам в раннем возрасте, что будет дальше?

— Ничего хорошего. Сейчас 20 % детей в первом классе просто игнорируют инструкции. Это не их вина, а ошибка воспитания — родители просто не заложили основу.

— Можно исправить это позже?

— Сложнее, но можно. Но чем раньше начинается «бетонирование», тем проще. Дисциплина не подавляет, а создает базу, на которой потом можно развивать творчество, критическое мышление и прочие модные навыки.


Вывод

• Высокочувствительных детей, как отдельной категории, не существует — есть дети с разными нервными системами.
• Беречь ребёнка от стрессов — значит ослаблять его. Нужно учить справляться, а не убирать все сложности.
• Манипуляция и тревога — не одно и то же. Дети могут использовать эмоции для контроля взрослых.
• Индивидуальный подход — чаще маркетинг, а не реальная необходимость.
• Дисциплина — это фундамент, без которого сложно построить «красивый бельэтаж личности».

WhatsappTelegramEmail

А скоро сериал о приключениях Денни и Джордана в России можно будет смотреть и в онлайн-кинотеатрах. 7 ноября в кинотеатре Музея Москвы онлайн-школа английского языка Skyeng показала первую серию для подписчиков и друзей школы

Мы, конечно, не могли такое пропустить и с удовольствие посмотрели, как Денни и Джордан отправляются на школьную линейку в Барнауле, пытаются получить букет, общаясь на английском, пробуют школьные обеды, посещают уроки русского и иностранных языков. 

«Мы гордимся, что создаём качественный и востребованный контент. Новый сезон “Интуристов” мы решили презентовать на большом экране, чтобы сделать приятный сюрприз для наших верных зрителей и друзей бренда. В будущем шоу будет доступно не только на YouTube, но и в онлайн-кинотеатрах»

рассказала Виктория Завялец, руководитель SMM и Owned Media Skyeng.
Skyeng устроили премьерный показ нового сезона youtube-шоу «Интуристы» на большом экране

Кроме этого гостей ждал креативный фуршет с попкорном «по бабушкиному рецепту» со вкусом креветок, съедобные матрёшки и другие псевдотрадиционные русские угощения. 

«Интуристы» — это юмористическое шоу о приключениях американца Дэнни и англичанина Джордана в российских городах, где они сталкиваются с типичными, но неожиданными для них ситуациями. Задача ведущих — познакомиться с культурными традициями России и поделиться своими впечатлениями с аудиторией.

11 ноября 2024 года вышла первая серия, а скоро выйдет вторая, где ребята отправятся в поход по Алтаю: поставят палатку, разведут костёр, приготовят еду на огне, соберут ягоды и травы в тайге и примут участие в спортивном ориентировании. 

WhatsappTelegramEmail

Всеми любимый шеф-повар Константин Ивлев выпустил серию книг, которая знакомит детей с основами кулинарии и правильного питания. В этом интервью мы обсудили, что подтолкнуло его к смене направления в творчестве, какие идеи лежат в основе новых книг и как важно сохранять баланс между игрой и обучением.

Константин Ивлев о любимой еде, семейных традициях и как детям питаться правильно
Автор Оксана Артамонова

Раньше вы писали книги для взрослых, а теперь создали серию для детей. Что подтолкнуло вас к этому шагу? Были ли ваши собственные дети источником вдохновения?

Безусловно, мои дети и есть тот толчок, который дал мне эту идею и возможность. Вы правильно заметили, что когда-то я выпускал книги для взрослых, но забыл о сути. О том, с чего начинается жизнь, — со вкуса. Хочется, чтобы молодое поколение понимало, что стоит есть, что не стоит, что полезно, а что — нет. Именно для этого мы и создали эту серию книг для детей до 3 лет. Дети — наше всё, наше будущее. 

Как ваши книги могут помочь детям начать интересоваться кулинарией?

Мы не ставили перед собой цель сделать из каждого читателя будущего повара, ведь не каждая книга пишется для того, чтобы читатель ступил на профессиональный путь автора или главного героя. К примеру, детективная история не делает из нас детектива, хотя мы можем начать думать о карьере полицейского. Наши книги в первую очередь призваны познакомить ребёнка с красками, вкусами, названиями, ведь их много интересных. А с учётом возрастающего интереса к кулинарии в последнее время, хочется, чтобы ребёнок взял книжку и смог по ней приготовить. Поэтому все рецепты достаточно выверенные и простые, и, самое главное, они вкусные.

Константин Ивлев о любимой еде, семейных традициях и как детям питаться правильно

Есть ли в ваших книгах рецепты, которые вы готовили вместе с детьми? Как вы адаптировали их для того, чтобы маленькие кулинары могли повторить их дома?

Лет 15 тому назад я вместе с сыном выпустил книжку «Готовим на раз, два, три!», с Марусей в возрасте 5 лет мы снимали специальный кулинарный проект «Маша и шеф» на канале Пятница. Он очень понравился нашим телезрителям, но когда Маруся пошла в школу, надо было делать выбор и сделан он был в пользу учёбы. Может быть потом мы и продолжим с ней какую-нибудь кулинарную историю. Желание делиться и передавать знания появилось у меня, когда я утвердился как шеф, поэтому в моей биографии уже очень большое количество выпущенных книг. Именно поэтому почти все рецепты, которые описаны в книгах, так или иначе готовились с моими детьми. У меня их трое: Матвею 22 года, Марусе 10 лет и Нике 2,5 года. У моей старшей дочери Маруси есть очень прикольная и положительная сторона: когда она приезжает к нам в гости, то, конечно же, дом превращается в выездной ресторан в отдельной комнате. При этом Маруся и Ника сами выбирают такой вариант игры. У нас большая игровая комната, где половина посвящена куклам, а вторая половина — это, соответственно, всё, что связано с кухней: плиты, продукты и тому подобное. Маруся и Ника — очень большие кулинары, хотя пока они готовят в основном из пластиковой и деревянной еды, но при этом Маруся готовит и несколько настоящих блюд. 

Никакие рецепты из наших книг адаптировать не нужно. В первую очередь ребёнку надо разъяснить и показать всё на доступном для него языке, тогда и приготовить ему не составит труда. С точки зрения безопасности советую однозначно находиться рядом с ребёнком во избежание неприятных ситуаций.

Константин Ивлев о любимой еде, семейных традициях и как детям питаться правильно

Как вам удаётся сохранить баланс между развлечением и обучением в книгах? Какие приёмы вы используете, чтобы увлечь детей, не перегружая их информацией?

Если мы рассматриваем серию книг для детей до 3 лет (например, «Что растёт в саду?»), то вы можете увидеть, что книга состоит из маленьких головоломок и рецепта. Понятно, что в силу возраста дети неусидчивы и не могут долго заниматься одной деятельностью. И если ребёнку надоело или он заскучал, у него есть возможность поиграть, а так как игры в книге связаны с кулинарией, то и вовлекают ребёнка именно в этот вкусный мир. 

Оказалась ли работа над книгой более сложной или увлекательной, чем вы ожидали?

Дети — такие же взрослые, только поменьше. Поэтому работа именно с детской книжкой особенных сложностей или отличий не имеет. Чем больше красок, понятных рисунков или фотографий, тем с большим интересом дети смотрят и слушают. Им нужна вся эта визуальная история. К тому же в нашей команде большое количество профессионалов, которые имеют детей, поэтому нам было достаточно спокойно, мы все понимали, что и зачем делаем. Так что неожиданных моментов не было, была хорошая, правильная, плодотворная работа большого количества взрослых людей. 

Уже поступают первые отзывы на книги, какие они?

Отзывы в основном дают взрослые, конечно же, а им книги нравятся как своей познавательностью и красочностью, так и невысокой ценой. Положительные реакции вызваны ещё и тем, что разворот книг достаточно крупный и удобный для ребёнка. Именно поэтому мы продолжаем выпускать дополнительные тиражи книг.

Константин Ивлев о любимой еде, семейных традициях и как детям питаться правильно

Планируете ли вы продолжение книжной серии? Есть ли уже идеи для новых книг или других проектов для детей?

Серия книг для малышей «Вкусные приключения» будет состоять из четырёх книг, и на этом мы остановимся. В дальнейшем планируются проекты для детей от 6 до 14 лет. Мы делаем современную энциклопедию русской кухни, будем продолжать выпускать книги из серии «Когда вкусно, тогда вкусно». Планируются книги «Когда вкусно, тогда сладко» и «Когда завтрак, тогда вкусно». Эта серия подходит для людей, которые не умеют готовить, соответственно, именно в них для себя что-то смогут найти подростки. Ещё есть идея выпустить на 2026 год маленький отрывной кулинарный календарь на каждый день, как были в советские времена.

Но всех секретов открывать не буду, просто поверьте: у нас достаточно хороший запал и масса идей. И, кстати, всем поклонникам кулинарных шоу на канале Пятница, которые я веду, я приоткрою маленький секрет, что весной выйдет альбом-книжка «Ангелы шефа», где будут собраны рецепты самых ярких, мощных, интересных участников моих кулинарных шоу. 

Что вы посоветуете родителям, чьи дети проявляют интерес к кулинарии? Как им поддержать это увлечение?

Увлечение поддерживать стоит, не только приобретая литературу, но и, по возможности, посещая вместе с ребёнком разнообразные мастер-классы, фестивали, тематические мероприятия, связанные с кулинарией. Неплохо было бы привлекать детей к совместной деятельности, например, собирать урожай на огороде, грибы в лесу, возить их на рыбалку. Конечно, поддерживать детские увлечения не всегда просто, но всё зависит от родителей. Как отец, могу сказать, что по моему опыту увлечения детей до 10 лет — это в большей степени просто увлечения, а заинтересованность и серьёзный подход к делу начинаются лет с 10–12.

Константин Ивлев о любимой еде, семейных традициях и как детям питаться правильно

У вас очень насыщенная жизнь — книги, телевидение, семья. Как вы находите баланс между всеми этими аспектами?

Я никогда не ищу никакой баланс. Мы просто умеем общаться, разговаривать и, конечно же, вся семья понимает, что если папы нет дома, то он работает для того, чтобы семья жила хорошо и качественно. Когда свободное время есть, я с семьёй, уделяю время детям, отвожу в школу, сад, готовлю с ними и тому подобное.

Как супруга поддерживает ваши начинания? Обсуждаете ли вы с ней идеи для книг?

С Лерой, само собой, мы обсуждаем идеи книг, потому что она мне помогает и работает в компании «Ivlev Group» руководителем книжных проектов. Она сильна в продажах, поэтому в большей степени помогает правильно и качественно эту кулинарную историю подать читателям. А мой партнёр Василиса является, в том числе, и крёстной моей дочки Ники. В итоге у нас такой семейный подряд, в котором все думают о том, как сделать жизнь интереснее и вкуснее. 

Константин Ивлев о любимой еде, семейных традициях и как детям питаться правильно

Ну и напоследок поделитесь, что вы любите готовить для своей семьи, когда все собираются за столом? Есть ли у вас семейные традиции, связанные с едой?

На все праздники и вечеринки, конечно же, готовлю я. Всегда. У нас есть любимые семейные рецепты, приготовленные по ним блюда ест не только моя жена, но и дети. Дети любят мои фирменные фрикадельки в томатном соусе, рыбные котлеты из трески. Лера очень любит рагу из креветок с брокколи и спаржей. Наверное, всегда присутствуют баклажаны биштак, потому что мы очень любим сочетание баклажана, помидора и сыра. Мы разносторонние и редко питаемся одним и тем же, готовим всё по желанию. Единственное, что я не готовлю в больших масштабах, это сладкие мучные изделия. 

Прочитав наши книги, попробовав наши рецепты, вы поймёте, что диапазон кулинарии невероятно широк и, конечно же, нельзя зацикливаться на картофеле фри, котлетах или салате Цезарь. Надо открывать для себя много всего интересного и вкусного.

WhatsappTelegramEmail

Тетрадки, карандаши, школьная форма и первый звонок — главные атрибуты учебного года. Но какой же праздник без сладких подарков. Семейные рестораны RIBAMBELLE подготовили что-то особенное — коллекцию десертов на любой вкус. 

В школу со сладкими подарками от семейных ресторанов RIBAMBELLE
Коллекция сладостей

Яркие угощения станут чудесным сюрпризом для первоклассника, 
выпускника и любимого педагога. Их можно вручить не только 1 сентября в День знаний, но и по любому календарному поводу.

Наборы зефира в виде изысканных цветов упакованы в большие праздничные коробки или корзины. Оригинальные, с ностальгическими сюжетами из детства расписные пряники, печенье, капкейки, бенто-торты и эклеры создают множество вариантов подарка для самых близких.

В школу со сладкими подарками от семейных ресторанов RIBAMBELLE
Набор кейк-попсов Большая перемена
В школу со сладкими подарками от семейных ресторанов RIBAMBELLE
Набор зефира Нежные цветы

Помимо богатого выбора из традиционной коллекции, в RIBAMBELLE всегда есть возможность заказать торт по собственному эскизу, выбрав начинку более, чем из 20 вариантов. Десерт с изображением любимого ученого или литературного персонажа, а, может быть, вы захотите торт с портретом педагога — опытные кондитеры смогут воплотить любую вашу задумку. 

Посмотреть всю сладкую коллекцию и сделать заказ можно на сайте. 
Начните учебный год и покорение новых вершин знаний вместе с RIBAMBELLE.

О ресторанах RIBAMBELLE

Семейные праздники, обеды и ужины с самыми близкими, авторская кухня, увлекательные мероприятия и мастер-классы для детей и родителей, бесконечное тепло и уют — все это RIBAMBELLE. Место, где поколения становятся еще ближе, и каждый член семьи найдет себе занятие по душе. 

RIBAMBELLE сегодня — это четыре ресторана в Москве (Времена года, Аптекарский огород, Сердце Столицы, Хамовники), а также ресторан в Астане. Готовится к открытию второй ресторан в Казахстане и первый в столице Узбекистана Ташкенте. 
RIBAMBELLE — место, где счастье действительно становится традицией!

WhatsappTelegramEmail

Как уберечь ребёнка от неприемлемого контента, защитить его данные и обезопасить от незнакомцев в сети? Сегодня мы расскажем про информационную безопасность в сети: что это такое, и в каком возрасте о ней говорить.

Александра Марак
Автор: Александра Марак

«Ма-а-ам, дай пасет!», — кричит моя трёхлетка. Слово «планшет» она произносит неправильно, но уже является уверенным пользователем видеохостинга. 

Когда мы, подростки 2000-х, переписывались в аське и открывали для себя соцсети, не было такого понятия, как кибербезопасность (или мы о ней мало знали). Сейчас каждый второй ребёнок имеет свой планшет или телефон, и мы подошли к той точке, когда знания по информационной безопасности в сети являются обязательными для любого ребёнка, а уж тем более — для взрослого. 


Понятие кибербезопасности многогранно, оно включает в себя защиту:

• от вирусов и хакеров (например, когда на устройство «подселяют» вирус);
• от кибербуллинга (травля в соцсетях, которая влияет на психику ребёнка);
• от кражи личных данных (когда крадут фио, адрес, аккаунт и пр.);
• от неприемлемого контента (вредоносный контент, содержащий насилие, или неподходящий по возрасту);
• от финансовых потерь;
• физической безопасности.

Кроме технических навыков, которыми должен обладать пользователь Интернета, понятие цифровой грамотности включает в себя ещё гибкие навыки: ребёнок или подросток должен уметь распознавать подозрительных собеседников, быть внимательным и обращаться к родителям в непонятном случае, связанным с поведением в сети.

Представьте: ребёнку-подростку приходит странное письмо со ссылкой — откроет ли он её, посоветуется с вами или сразу удалит? Это зависит от знаний по кибербезопасности и того, какая договорённость есть в семье.

Что такое информационная безопасность, и с какого возраста знакомить с ней ребёнка

С какого возраста начать

Для разговоров о безопасности в сети с ребёнком нет определённых возрастных норм: по мере того, как он расширяет зону пользования техническими средствами, должно быть бо́льшее информирование. Однако начинать разговоры в подростковом возрасте поздно: вы можете столкнуться с сопротивлением, саботажем и обесцениванием опасностей.

Ответственность за ребёнка и его действия в сети всегда лежит на родителе, и то, какие навыки он привьёт ребёнку, какие защитные программы установит на гаджеты и какие действия предпримет, влияет на ту самую безопасность.

Ольга Бочкова, эксперт по безопасности, психолог и педагог, обращает внимание на необходимость программ родительского контроля:

«Говорить с ребёнком нужно с того возраста, когда он начинает не просто смотреть мультфильмы в сети, а активно там себя вести: общаться в мессенджерах, играть или знакомиться в играх. Нужно понимать: если у гаджета есть выход в интернет, значит нужно ставить какие-то программы, которые могут его обезопасить».

Что такое информационная безопасность, и с какого возраста знакомить с ней ребёнка
Ольга Бочкова

Разный возраст — разные особенности

2–4 года: осваиваемся в цифровом пространстве
С раннего возраста родители дают ребёнку возможность осваиваться в цифровом пространстве. Важно стараться делать это под своим присмотром.

Самое простое, чему мы можем научить малыша, когда родитель отвлёкся — это оценивать контент. Вместо привычных «Малышариков» на экране появилось что-то непривычное или пугающее? Сообщи маме, она «вернёт» мультфильм на место.
Также важно донести до деток, что разные ссылки и стрелочки, которые предлагается нажать в гаджете, лучше не трогать без разрешения взрослых.

Если нет возможности быть рядом с ребёнком во время просмотра мультфильмов, можно установить программу родительского контроля. В наше время есть из чего выбрать.
Уже в возрасте 2–4 лет нужно обозначить границы времени, которое ребёнок проведёт у цифрового устройства. Например, 20 минут после обеда. Даже если малыш ещё не чувствует временные границы, это выработает дисциплину, защитит от перевозбуждения и даже предотвратит истерики в некоторых случаях. Когда ребёнок будет становиться старше, эти правила могут меняться.

5–7 лет: начинаем обучать цифровой грамотности
5–7 лет — возраст, который хорошо подходит для обучения ребёнка цифровой грамотности. В 7 лет ребёнок уже часто играет в онлайн-игры, может переписываться в них, поэтому важно уметь фильтровать информацию, устанавливать личные границы и вежливо общаться.
Главное правило, которое должно быть донесено, — не разглашать личную информацию, а также знание о том, что относится к ней: фамилия и имя, номер телефона, номер садика или школы, в которой обучается ребёнок и пр.

Технический минимум, который должен быть на компьютере в это время, — система родительского контроля и настройка фильтров по возрасту. Вместе с малышом важно составить список ресурсов, которыми он будет пользоваться, остальные запретить к использованию.

Именно в 5–7 лет ребёнок может нажать на всплывающие сообщения в ваших мессенджерах, поэтому выключите их.

8–11 лет: разговариваем о контенте
8–11 лет — это последняя граница возраста, когда мы можем объяснить, какая информация является личной и почему её нельзя выкладывать в сеть. Лучше, если навык будет сформирован до этого возраста.

А пока мы ещё не получили колючего подростка, можно чаще обсуждать тот контент, который нравится ребёнку: мультсериал, игру или какое-то сообщество. При разговоре о контенте можно затронуть и вопрос тех опасностей, которые скрываются в интернете.

Попросить ребёнка говорить о неловких или непривычных ситуациях, произошедших в сети, — это нормально, даже необходимо. Также родитель должен попросить пароль от соцсети или электронной почты. Если грамотно объяснить ребёнку, для чего это необходимо, он согласится.

Для цифрового просвещения можно использовать один из любимых видов контента — мультфильмы. Например, в новом сезоне проекта «Цифровой ликбез» от Авито Ряпушка Варя, её сестра Полина и Налим Максим узнают, как выбирать надёжных продавцов и товары, безопасно общаться, оформлять доставку. Полезные мультфильмы об основах цифровой гигиены лучше смотреть вместе с ребёнком, чтобы разъяснить сложные термины. 

Что такое информационная безопасность, и с какого возраста знакомить с ней ребёнка

Мы рекомендуем ознакомиться и с другими сезонами «Цифрового ликбеза»: там крупнейшие российские ИТ-компании — «Сбер», VK, «Лаборатория Касперского» — делятся секретами кибербезопасности в интересной детям форме. 

Ещё одним способом для обучения детей цифровой безопасности будет обучающая игра на телефоне, что тоже привычно для них и не вызовет отторжения. 

12–18 лет: доверительные отношения и общение на равных
Подростковый возраст — тяжёлое испытание и для родителя, и для ребёнка. Нужно понимать, что юноши или девушки много времени проводят в соцсетях — возраст этого требует (хочется больше общаться, но часто стеснение в офлайне мешает проявляться).

В это время базовые навыки по кибербезопасности должны быть сформированы, а порой получается наоборот: уже дети учат нас тому, что такое фейк или двухфакторная идентификация.
Хорошим способом получения знаний об информационной безопасности могут быть игры: здесь дети в привычной форме борются с киберзлодеями, с которыми могут встретиться в сети. Игра «Стражи Авито» подходит для любого возраста: для трёх возрастных групп (дети, подростки, взрослые) созданы разные сценарии. Она знакомит с передовыми технологиями, рассказывает, какие инструменты использовать, чтобы сберечь свои данные, безопасно продавать и покупать в Интернете. 

Что такое информационная безопасность, и с какого возраста знакомить с ней ребёнка

Игры, как инструмент получения знаний о кибербезопасности, полностью адаптированы под интересы детей, через развлечение они учат подростков важным вещам. 
А в «Стражах Авито», кроме знаний о кибербезопасности, пользователи могут получить полезные промокоды в подарок.

С тинейджером в теме цифровой безопасности помогут также доверительные отношения и общение на равных: можно обсуждать новости, кейсы нарушения правил безопасности, узнавать мнение подростка или даже проверять его знания.

Родительский контроль всё так же необходим на устройствах, которыми пользуется ребёнок. Инструменты фильтрации и мониторинга также помогут обезопасить его.

Помнится мне, как незнакомый школьный учитель писал в одной соцсети и просил личные данные, чтоб заполнить заявку на участие в олимпиаде. Тогда мы ещё не понимали, что делиться личной информацией в сети нужно с осторожностью. Лучше договориться, что личные данные ребёнок передаёт только с вашего согласия. 

Кроме знаний о кибербезопасности, пользователи могут получить полезные промокоды в подарок, для каждого возраста тут свой уровень, поэтому пройти игру можно всей семьёй.
Для подростков более старшего возраста, которые пользуются телефоном на протяжении всего дня, важно сразу оговорить список правил, когда гаджеты НЕ используются: во время еды, общения с семьёй, ночью и пр.

Какие моменты ещё важны:
• Донести, что лучше не организовывать личные встречи с онлайн-друзьями (либо на знакомой территории и с присутствием родителей);
• Научить общаться с незнакомцами в интернете;
• Рассказать о неэтичном поведении в интернете, буллинге, политических сообществах и агитации, угрозах или подозрительных личностях;
• Проверять историю браузера;
• Соблюдать минимальный возраст для регистрации в социальных сетях;
• Запретить публикацию и отправку фотографий без разрешения родителя;
• Отслеживать все финансовые операции, совершаемые подростком.

Почему это важно — вместо вывода

В последние годы участились трагические случаи, связанные с соцсетями, просмотром быстрых видеочелленджей, есть много сообществ, которые вызывают вопросы и опасения психологов и специалистов по безопасности. 

Информационная безопасность — страховка от каждого случая, который может повлиять на ребёнка психологически, физически или морально, поэтому сейчас идёт массовое просвещение по теме: создаются курсы, специальные уроки, классные часы и мероприятия, приложения и мультфильмы. 

Первая инстанция в обсуждении этой темы — ответственный родитель. Именно от взрослых зависит, поделится ли с ними ребёнок, столкнувшийся с непонятной ему ситуацией, или подросток, ведущий переписку с незнакомым человеком. Игра, мультфильм по теме или небольшой диалог — это то, с чего можно начать. Удачи!

WhatsappTelegramEmail

В этой статье мы узнаем о различных способах развития речевых навыков, о том, как стать хорошим оратором, как научить грамотной и красивой речи детей, как научиться использовать «пассивный словарный запас», и затронем другие, не менее интересные, вопросы.

Седа Каспарова о развитии речи у детей и трансформации речи у взрослых
Автор: Марина Росси, автор одноимённого telegram канала 

Не всем нужно быть спикерами, главное, чтобы человек просто мог нормально разговаривать и доносить свою мысль.

Мамочки говорят: «Ой, да я за время декрета даже говорить нормально разучилась!» Действительно, сидя дома с ребёнком, можно достаточно быстро растерять все первоклассные навыки общения, если не практиковаться и не заниматься речью хотя бы изредка.

Седа Каспарова о развитии речи у детей и трансформации речи у взрослых

Седа, для начала хочется узнать от чего вообще зависит качество речи отдельно взятого человека? Тут есть элемент генетики или чего-то такого, что формируется без нашего влияния?

Речь и голос — несколько разные вещи. Поэтому давайте будем их разделять. Звучание голоса определяется и гормональным фоном, и физиологией, и эмоциональным фоном, и физическим состоянием в текущий момент в том числе, а ещё тем аудиофоном, в котором мы выросли. То есть первый голос, который мы слышим, ещё не придя в этот мир, — голос нашей мамы. И на него мы во многом ориентируемся. Для нас он становится базовым и одним из самых красивых звуков. Логично, что, если у мамы средний глубокий тембр, для ребёнка именно такой голос будет подходящим, он будет нравиться, он будет вызывать чувство умиротворения, спокойствия. Плюс ко всему, на звучание голоса всегда влияет наше окружение: те, с кем мы проводим больше времени, поскольку мы в речи, в общении всегда зеркалим друг друга. И в части голоса, говорения в том числе.

Если мы говорим о речи, это всё-таки не звуковое, а смысловое наполнение. Ведь речь может быть письменной, устной, это может быть язык жестов — это ведь тоже речь. Для того, чтобы общаться, не обязательно разговаривать, поэтому речь и голос — это всё-таки разные понятия. Речь зависит от социокультурного фона, от уровня нашего образования, от того, чем мы в жизни интересуемся. Опять-таки, это наши эмоции. И по речи
человека, буквально с первых слов, можно сказать о его развитии, о том, читает он книги или нет, из какого он региона, какие у него от жизни ожидания, планы и мечты, с кем он общается, возможно, кого он слушает из спикеров и так далее.

Так что наша речь и голос — это, по сути, наш аудиопаспорт. И как бы красиво мы ни отглаживали костюмы, ни делали макияжи и причёски, стоит открыть рот и всё — мы демонстрируем себя. Именно поэтому многие и боятся разговаривать, минимизируют коммуникации, чтобы «не сболтнуть лишнего».

Седа Каспарова о развитии речи у детей и трансформации речи у взрослых

Есть такое понятие, как «прирождённый оратор» — такое случается или это всегда наработанный опыт?

Для начала — кто такой оратор? Если вы считаете, что оратор — это человек, который машет руками, громко разговаривает, и все, обомлев, слушают его, то это не совсем правильное описание. Потому что оратор — это в первую очередь человек, который горит своей идеей, и он может не обладать идеальным голосом, идеальной речью, но он будет разговаривать так, что «зажжёт» всех вокруг.

Врождённая ли это характеристика? Я думаю, что у каждого из нас есть определённые склонности, которые накладываются на тип нервной системы, на культурные условия, в которых мы росли, где было либо возможно, либо невозможно выражать себя. То есть, если вы выросли в семье, где говорят старшие, а младшие всегда молчат, и вы долго жили в одном городе, ваша работа не была связана с коммуникацией, врядли вы вдруг станете оратором. Хотя, может, у вас присутствуют некие склонности к ораторству и вам есть, чем поделиться.

Поэтому здесь, я думаю, всё-таки влияют сфера, в которой мы живём, растём, работаем и, безусловно, мысль, которая нас зажигает. Потому что просто так встать с места и привлечь к себе внимание можно абсолютно любым способом. Дурное дело нехитрое. Другой вопрос, что в вас такого удивительно полезного, что, на ваш взгляд, стоит услышать людям? Или что вы можете сделать для этого мира, чтобы изменить его? То есть для чего вы открываете рот и привлекаете внимание?

Открывая рот, будьте уверены в том, что это что-то изменит. Если это ничего не меняет, и вы хотите просто поговорить, сделать это ярко, увлекательно, чтобы все сказали «ух ты, какой интересный/ая»… Ну да, но толку от этого не будет. Всё зависит от целей и задач. Вы можете сказать мало и произвести впечатление, а можете читать часовую лекцию, и люди заскучают уже на второй минуте.

Что делать, если мы хотим развить у своего ребёнка красивую, чёткую речь?

Вопрос не совсем по адресу, потому что я с детьми не работаю. И могу только предположить. Я думаю, что всё зависит от семьи, в которой ребёнок растёт. Не надо отдавать его в 3-4 года в кружок ораторского мастерства. Нужно создать для ребёнка условия, в которых он сам захочет разговаривать, в которых ему будет безопасно общаться, читать стихи, петь, даже если он в какие-то ноты не попадает. Потому что музыкальный слух есть у всех, в той или иной степени. И чувство языка есть в той или иной степени у всех. Мне кажется, главное — не мешать детям развиваться и не пытаться записать ребёнка на «миллион» кружков или делать из него блогера в 5 лет. Только если это не желание ребёнка, конечно.

Бытует мнение, что для того, чтобы расширять свой словарный запас, достаточно много читать. Так ли это?

Наш словарный запас делится на две части — активный и пассивный. Если речь идёт об активном/разговорном, то чтение здесь слабый помощник. Вы получите информацию, прочтёте, и прочитанное уйдёт в пассивный словарный запас. То есть, по сути, это ваша библиотека. Все те красивые слова, которые вы знаете, лежат у вас где-то в загашнике. Делаете ли вы что-то с этой лексикой? Я не уверена.

Насколько качественно вы читаете? Вчитываетесь ли вы в смысл? Или у вас скорочтение, и вы «молотите» книгу за книгой? Какую литературу вы читаете? И так далее. Например, в книгах по маркетингу нет богатого словарного запаса. Это не художественная литература, там нет ничего удивительного и красивого, там есть всего лишь инструменты. В беллетристике словарный запас тоже так себе, как и в «романчиках». Чтобы нагружать свой мозг и расширять словарный запас, нужно читать сложную классическую литературу в том числе. А нам всегда лень, нет времени, мозг сломан, мы в стрессе или выдался тяжёлый день. Поэтому мы читаем Инстаграм.

С литературой всегда надо работать, из неё надо извлекать смыслы. Например, вы прочли книгу, увидели какую-то фразу, слово, выражение, которое для вас новое, удивительное — зафиксируйте его где-то в заметках, блокноте. И дальше пытайтесь его употреблять, когда разговариваете с людьми, в письменной форме либо в устной. Так оно будет закрепляться у вас раз за разом в речи. Если же просто читать книги, далеко вы не уедете. Надо разговаривать языком, обогащённым книгами.

Насколько качество речи у уже взрослого человека поддаётся трансформации?

Взрослому человеку необходимо понимать, для чего ему нужно работать с речью, что ему эта работа даст.

Цель должна быть обязательна. Взрослых сложно замотивировать, тем более замотивировать самого себя. Если у вас нет конкретной цели, вы ни к чему, увы, не придёте. Это будет такой фан: отметиться в сторис, что «ой, я занимаюсь», но толку вы не получите ни грамма. Результат работы получат только те, кто понимает, как они дальше будут полученные навыки использовать.

Если вас всё устраивает, устраивают слова-паразиты, то, что вы тяжело подбираете лексику, повторяетесь, забываете, «мэкаете», «экаете», и вам нормально — здорово. Если вы знаете, что от качества речи зависит ваш финансовый и карьерный рост, то да — этим надо позаниматься, в это надо вложиться. И это не разовая акция. Если вы прошли обучение, то должны и дальше поддерживать этот уровень. Например, общением. И не с теми людьми, с которыми вы общались вчера, когда лексика была примитивная, простая, когда от вас не нужно было никаких умных сентенций. Нет. Нужно выходить на новый уровень общения, например, с людьми бизнеса, искусства, медицины. Ходите на нетворкинги, бизнес-завтраки, на какие-то встречи, конференции. Там вы поймёте, почувствуете: если вам неловко открыть рот, чтобы не показаться глупым в глазах других людей, значит вам действительно нужно заниматься своей речью. Это практика, безусловно. Даже если вы получаете какие-то упражнения, надо практиковать их, закреплять и следить за тем, как вы разговариваете. Слушать себя. И менять своё речевое поведение.

Седа Каспарова о развитии речи у детей и трансформации речи у взрослых

Есть ли какие-то признаки, объединяющие людей с одинаковыми проблемами речи? Можно, например, сказать, что: «У человека тихая речь, потому что он…», «Быстро говорят люди, которые…», «Заикание утех, кто…»

Я понимаю, что вы хотите от меня услышать. Но считаю некорректным так говорить. Нельзя всех стричь под одну гребёнку. Наша речь — это лишь верхушка айсберга. Это результат того качества жизни, того настроя, того типа нервной системы, с которыми мы живём, того окружения, которое нас взращивает, и так далее. Может быть, человек медленно разговаривает потому, что он обдумывает и взвешивает каждое слово, ибо он занят в такой сфере, в которой нельзя бросаться словами. А мы подумаем, что он тормозит и не в теме. Может быть, человек тараторит, разговаривает быстро из-за того, что он увлечён своим новым исследованием и хочет поделиться этим. А не потому, что ему плевать на аудиторию. Может, у человека высокий зажатый голос не потому, что это истерика, а потому что он очень взволнован и сейчас будет рассказывать об исследовании, например, или о деле всей своей жизни, о каких-то своих вложениях, научных изысканиях, или о чём-то эмоциональном, что его переполняет. И для него это важно настолько, что эмоции бьют через край. Важно понимать, что не всем нужно быть спикерами, главное, чтобы человек просто мог нормально разговаривать и доносить свою мысль.

У многих здесь случается затык. Поэтому не надо становиться спикерами. Надо научиться разговаривать, общаться так, чтобы вам это было не в напряг.

Можете ли вы поделиться с нашими читателями несколькими упражнениями для работы над техникой речи в домашних условиях?

Достаточно сложно объяснить эти упражнения только на словах. Живой пример гораздо информативнее и понятнее. Поэтому предлагаю скачать по ссылке видео «Топ 5 упражнений для голоса и речи».

Как развить в ребёнке способность к коммуникации и сделать так, чтобы ему было легче общаться со сверстниками?

Совместное чтение и обсуждение книг поход в театр, а не только в кино. Обсуждение «а как оно было». Потому что к кино дети привыкли: они смотрят фильмы на мобильных, по телеку, в кинотеатре, это так себе времяпрепровождение. А вот сводить ребёнка в театр кукол или драматический, или ТЮЗ, а потом обсудить с ним это — большое дело.

Играть в словесные игры, начиная от крокодила, городов и так далее. Ходить на детские/подростковые научные мероприятия, может быть, в лекторий. Предлагать ребёнку попробовать задать вопрос лектору, возможно, подготовить этот вопрос. Делать всё, чтобы ребёнок почаще и побольше разговаривал. Мне кажется всё это логичным. Больше скажет только психолог.

WhatsappTelegramEmail

с Викторией Дмитриевой, семейным психологом, основателем «Школы Адекватных Родителей» и автором двух книг-бестселлеров «Это же ребёнок» и «Это же любовь» — о недовольстве своим весом и о том, как похудение на 30 кг не принесло желаемого счастья и успеха, а самопринятие стало ключом к гармонии.

Вика Дмитриева о своем похудении на 30кг и принятии собственного тела
Автор: Анна Рюмина

Вика, от вас веет гармонией уверенного в себе человека. Я читала, что вы долго шли к этому и много работали над собой. Что стало поворотным моментом, после которого вы поняли, что любите и принимаете себя в таком теле?

Поворотным моментом стал период, когда я похудела на 30 килограммов и осознала, что я так и не стала счастливой. У большинства женщин есть мысль: вот я похудею, и тогда жизнь наладится, тогда-то я буду счастлива, тогда-то я буду успешной, востребованной в карьере и так далее. И ничего из этого не происходит, когда человек худеет. Я худела много раз, и этой эйфории от похудения хватает на несколько секунд. А дальше ты не чувствуешь счастья, потому что все мысли о том, как не набрать снова, как контролировать то, что ты ешь, как не хотеть есть «запрещённые» продукты. И я поняла, что причина счастья или несчастья в другом, и это стало переломным моментом. Я искала счастье где-то в худой фигуре, но его там не оказалось, и я стала искать, где же оно есть ещё.


Как реагировал ваш муж на все изменения в вашем весе?

Мой муж никак, абсолютно никаким образом не реагировал на изменения в моём весе, не показывал своим видом, что он вообще это замечает. Он не любит диеты, он не любит, когда дома обсуждаются диетический подход или диетические блюда. Но если я всё же выбирала такой путь, то он меня, конечно, поддерживал. Говорил: «Если ты себя от этого будешь лучше чувствовать, то, конечно, ради бога». Но при этом он всегда подчёркивал, что любит девушек в теле, что он всегда любил таких, и ему совершенно не нужно, чтобы я худела.

Вика Дмитриева

И всё-таки большинство девушек с лишним весом очень недовольны своей фигурой. У вас есть какой-то пошаговый план действий для них, который можно использовать в качестве совета? Сдать анализы/пройти тренинг по самооценке/заняться спортом?

Давайте скажем по-другому. Большинство девушек очень недовольны собой. Не своей фигурой, а собой. Тем, что они с этой фигурой не могут чувствовать себя счастливой, что они с этой фигурой не могут раскованно чувствовать себя в сексе. То есть дело-то на самом деле в себе, но девушки худой фигурой думают купить себе уверенность, принятие, любовь. Поэтому нужно признаться себе, для чего тебе эта худая фигура, какая твоя базовая потребность не закрыта, какую свою потребность ты пытаешься закрыть с помощью похудения. 

Может, девушка хочет, чтобы её все любили. Но даже когда она похудеет, её не будут все любить – посмотрите любой аккаунт красивой фитнес-модели, звезды, на которую всё равно обрушиваются тонны хейта от людей, которые её не любят. Может, не закрыта потребность в личных отношениях, может, не закрыта потребность в безопасности (многие девушки начинают худеть из-за страха за своё здоровье). Очень важно ответить себе на вопрос: что стоит за желанием похудеть, что там на самом деле кроется. И это не только цифра на весах.

При этом я предлагаю следить за здоровьем всегда, не важно, в каком весе ты находишься. Это же такая иллюзия, что вот, я толстая, у меня проблемы со здоровьем, буду за ним следить. А что, когда ты весишь 50 килограмм, не надо сдавать анализы, не надо следить за собой? Это то, что нужно делать всегда, это забота о себе, как чистить зубы. Вы же не перестаёте чистить зубы, если они вам не нравятся! И это не значит, что вы будете это дело любить. 

Ну, естественно, я советую литературу на эту тему. Например, Юлия Лапина «Тело, еда, секс и тревога: Что беспокоит современную женщину. Исследование клинического психолога». Также книга Светланы Бронниковой «Интуитивное питание». Наоми Вульф «Миф о красоте». То есть любая книга на эту тему хорошо вправляет мозги.

Вика Дмитриева о своем похудении на 30кг и принятии собственного тела

Когда вы встречаете девушек в ОЧЕНЬ большом весе, значительно превышающем ваш, оцениваете ли вы их как-то, пытаетесь разгадать их историю? Какие эмоции и желания возникают?

Если эта девушка никак себя не проявляет, ничего не говорит, то есть речь идёт о некой картинке, то я, наверное, буду как-то оценивать и пытаться разгадать её историю. Если девушка как-то себя проявляет, что-то говорит, если я знаю, чем она занимается, то я никак не оцениваю, она сама даёт информацию о себе. Каждый из нас хранит свою личную историю, будь то худой человек, полный или очень полный. И если так загоняться и пытаться разгадать каждого, то никакой жизни не хватит. Гораздо приятнее общаться с человеком, не оценивая его внешность. Это интереснее и хранит массу приятных сюрпризов.

Где для вас проходит грань между принятием себя в любом теле и элементарной ленью?

Для меня грань абсолютно чёткая. Принятие и любовь к себе противоречат лени. Когда ты принимаешь и любишь себя, ты будешь за собой ухаживать, ты будешь себя красиво наряжать, будешь возить себя по врачам и так далее, потому что ты для себя имеешь ценность. А когда нет принятия, очень сложно заставить себя заниматься собой. От этого и возникают подобные «качели». То она 5 раз за неделю занимается в зале, то она забила и 5 лет не ходит, и страдает от чувства вины. Потому что когда она занималась, это было не её искреннее желание позаботиться о себе, это было просто преодоление. 

То есть для меня человек, который любит и принимает себя – это человек естественный, ухоженный, без перегибов, а не тот, который ленивый и ни к чему не стремится. Это как с деньгами. То есть денег может быть достаточно, но мы продолжаем их зарабатывать. А может быть денег мало, но мы это принимаем и продолжаем заниматься своим любимым делом. То есть никаким образом принятие себя не связано с ленью. Наоборот, лень – это, скорее, про ненависть к себе, а не про принятие и желание о себе заботиться.

WhatsappTelegramEmail

Ирина Гаврилова рассказала о реальной стороне жизни многодетной мамы и о том, как связаны психосоматика и аллергия. Ирина @neigrushki — блогер с миллионной аудиторий и мама семерых детей, клинический психолог и автор книг. Своей суперспособностью Ирина считает высокую адаптивность в кризисные моменты жизни.

Ирина Гаврилова — о детской психосоматике, аллергиях и неидеальном материнстве: «Моя суперсила — адаптивность»

С Ириной встречаемся уже второй раз в рамках нашего проекта. Три года назад мы делали съёмку в вашем загородном доме, сейчас вы решили переехать в Москву. Отсюда насущный вопрос для всех мам: что лучше для детей — городская или загородная жизнь?

Многие подписчики мне пишут: «Как вы будете без своего дома?», и я всё время задаюсь вопросом: «Почему они решили, что я буду без своего дома?» Конечно, идеально для тех, кто живёт в Москве, иметь загородный дом. Я уже продумываю эти маршруты, как со вторника по четверг делать дела в Москве, чтобы выходить за рамки пробок, потому что те люди, которые в пятницу стоят туда и в воскресенье вечером стоят обратно… Я иногда с ними стою вместе, когда мне нужно в город, в это же время час-пик. Это, конечно, не каждый выходной история, если у тебя есть дети. Но, опять же, у кого как

Вы переезжаете из-за школы детей, или какая-то другая официальная причина?

Детям нужна инфраструктура. Наш дом достаточно далеко — семьдесят километров от Москвы, это далеко. Нужна хорошая школа, нужны кружки и прочая детская активность.

Ирина, вы стали эдаким амбассадором неидеального материнства. Вы рассказывали, как вам тяжело в материнстве, публиковали настоящие фото, в то время как у всех была «идеальная лента». Как вам кажется, такого рода контент сделал своё дело и снизил градус ожиданий от требований к материнству и мамам в принципе?

Мне кажется, что да, это лично ваше ощущение может быть связано с каким-то внутренним ростом по отношению к себе. Несмотря на то, что есть множество блогеров, которые тоже стали публиковать себя с выпяченным животом или же с куском оладушка во рту — такие кадры являются самыми охватными и у меня. Кадры, которые сделали дети, когда я что-то жарю на сковороде, а там всё набекрень. Либо, наоборот, высунув язык лежу на диване в бардаке. Эти кадры, конечно, понимает каждая мама. Но такое мы видим у себя дома ежедневно, зачем нам такое ещё и в Инстаграме*, поэтому мы разово можем это лайкнуть, сказать «Да, мы с тобой, сестра». По-хорошему, хочется какой-то «красивой жизни Санта Барбары».

Мы же все понимаем, что охватные вещи — это скандалы, расследования, расставания, разводы, измены. Кому нужна многодетная неидеальная мать с пригоревшим омлетом, когда у меня этого дома полным-полно. Поэтому контент мы стремимся делать идеальный, стремимся таковыми сделать себя и всех вокруг. Ко мне, как к психологу, приходят девушки, которые разочарованы в семейной жизни, потому что видят эту идеальную картинку у блогеров. Например, те же дни рождения, где девушка просыпается, у неё всё усыпано розами, тут заходит её мужчина с шариками, дарит «Порше», и так далее. А люди не понимают, что это контент. И, возможно, для того, чтобы это красиво смотрелось в кадре, девушка сама заказывает всё и оформляет. Может быть, у неё действительно такой муж, мы не знаем.

Сейчас Инстаграм дарит нам не только эстетику, но и завышенные планки. Нужно иметь определённый внутренний стержень, самооценку и критическое мышление, чтобы понимать, что такое «контент», что такое «соцсети» и как строится эта индустрия.

Наверняка у вас были моменты кризиса личности. В какие моменты они происходили?

Буквально пару дней назад я думала, как ребёнок, родители которого развелись, проходит через эти испытания, эту боль, травмы, прорабатывает это. А можно сразу принять это испытание как какую-то суперсилу. На мой взгляд, моя суперсила — адаптивность. В моменты кризиса я «пересобираюсь» как трансформер. Всю мою сознательную жизнь у меня нет рутины: мы переезжаем, строим дом, делаем ремонт, едем в Америку, я учусь каким-то вещам.

То есть вы не определяете какие-то моменты как кризисные?

Я их не отражаю, не помню, даже не осознаю, что вот это — кризисный момент. Был единственный момент, когда я ощущала, что достигла дна — рождение дочки Маши с особенностями. Мне было сложно справиться с первыми чувствами, эмоциями.

Есть ли фразы, которые обижают мам с особенными детками?

Есть такие фразы. Я вам не скажу какие именно, потому что каждую маму обижает своя собственная фраза. Меня ничем не обидишь. Я думаю, что человек просто некорректен, он не на пике понимания. Такому человеку можно, ведь я сама была не в теме. Я пришла в роддом и родила особенного ребёнка, не будучи подготовленной, я точно так же искала информацию об этом в интернете. Это сейчас есть блогеры и другие известные люди с особенными детьми, тогда никто ничего не знал, все молчали.

У вас были все скрининги, но ничего подобного они не показывали. Вы узнали о диагнозе дочери только в роддоме?

Да, так бывает. Как минимум в половине процента случаев. Я не буду говорить про амниоцентез (прим. редактора: прокол околоплодного пузыря, осуществляется через переднюю брюшную стенку. Делают для взятия околоплодных вод на анализ, ввода лекарств или дренажа лишней жидкости), я не делала эту процедуру и не предполагала, что её нужно делать. Если мы берём стандартные скрининги, то врачи, конечно же, тоже знают о том, какой огромный процент ошибки там есть.

Ирина Гаврилова — о детской психосоматике, аллергиях и неидеальном материнстве: «Моя суперсила — адаптивность»

У вас есть пост про единственного из шестерых детей ребёнка (Прим. ред: на момент интервью у Ирины было 6 детей), у которого есть аллергия. Вы писали, что у аллергии есть подоплёка в виде психосоматики. Неужели у каждой «болячки», включая аллергию, есть своя психосоматика?

У каждой болезни есть психосоматическая основа. В принципе, что такое психосоматика? Это когда то, о чём ты думаешь, то, что ты представляешь в голове, действует на твоё тело. Многие в это не верят, говорят, что это не имеет никакой связи с традиционной медициной. Представим ситуацию, где вы испытываете страх, где нет возможности уйти от опасности. Если мы человека в это погрузим, то каждый из нас ощутит этот страх в своём теле: у кого-то сожмётся желудок, у кого-то «ёкнет» сердце, у кого-то будут проблемы с дыханием, отнимутся конечности. И вот это именно и есть психосоматика, когда мои психические реакции создают внутреннее напряжение в каких-то органах, зажимы, блоки. Если взять психосоматическую основу любой аллергии, то это шоковое воздействие на человека. И мы понимаем, что у человека с аллергией в детстве был контакт в мамой, у которой произошла какая-то шоковая ситуация. Аллерген в этом случае будет являться треком, который «сцепился» с каким-то симптомом, с каким-то продуктом.

Получается, что триггером может выступить какая-либо стрессовая ситуация?

Да. Главное понимать, что аллергия нам не враг. Напряжение, которое осталось на фоне стрессовой ситуации, можно проработать.

У взрослых аллергия тоже связана с этим?

Да. Будучи психосоматологом, я всегда нахожу эту ситуацию при работе с клиентами. Мы всегда находим, даже если память это «амнизировала», чтобы защитить от травмы. И вот когда эта ситуация всплывает на поверхность, мы разрешаем её: погружаемся, разрешаем ей с нами произойти, принимаем, смиряемся. Это что-то вроде кубика Рубика внутри человека, который внутри человека закручен. И пока человек не пройдёт этот путь, не выдохнет и не примет, не осознает, что на самом-то деле выбора нет. Когда мы врём сами себе, мы имеем симптомы.

А что насчёт детей?

Малыши до трёх лет — как выносной орган мамы, то есть у них все мамины конфликты, они помогают их решать, потому что ребёнок говорит своим телом: «Мамочка, ты такая у меня загнанная», в каком-то симптоме. Это как вы будете сидеть и говорить: «Нам за квартиру нечем платить, нечего есть». Что сделает трёхлетний малыш? Он подойдёт, разобьёт свою копилку или отдаст те деньги, которые подарила бабушка, и скажет: «Мама, мы богатые. На следующий месяц я ещё заработаю». Поэтому, если маме плохо, ребёнок хочет отдать всё, что у него есть, но всё, что у него есть — его тело.

Получается, что здоровый ребёнок — это следствие здоровой психики мамы?

Да. Очень многие симптомы догоняют ребёнка уже от мам и бабушек. Например, когда мама увидела у ребёнка реакцию на помидор, она не думает, что это трек. Мама исключает из рациона ребёнка другие продукты, внушая тем самым, что он аллергик, и там уже идёт вторая ступень аллергии.

То есть, первое, что нужно сделать маме — перестать транслировать ребенку, что он аллергик?

Да, это самое первое. Нужно перестать транслировать это ребёнку. Прекратить эмоционально реагировать, если, например, ребёнок съел песок в песочнице. Если мама на это спокойно отреагирует, то паразиты не приживутся, у другого же могут быть какие-то проблемы.

Чем отличается психология и мировосприятие многодетной мамы от мамы с одним ребёнком?

Мы же понимаем, что все многодетные мамы — разные. Кто-то, например, рожал, потому что хотел этих детей, кайфовал рядом с ними, а кто-то потому, что женщине так сказали, кто-то по религиозным соображениям. У всех будут абсолютно разные истории. У девушек с одним ребёнком то же самое: кто-то боится ещё рожать, потом

То есть нет такого, что у многодетных мам есть какая-то объединяющая история?

К сожалению, нет. Истории нет, однако я заметила, что сейчас всё больше многодетных мам. Если раньше считалось, что многодетная семья — малообеспеченная, то сейчас — наоборот. Сейчас нам помогает Инстаграм*, который показал населению, что может быть и так. Для меня примером выступила история из детства про знакомую семью, в которой было десять детей. Жили весьма скромно, но сейчас они все выросли, замечательно устроились в жизни, мама в шоколаде. Хотя сколько её клеймили и дразнили по этому поводу! И вот, несмотря на то, что в Инстаграме* сейчас через одного многодетные блогеры, все справляются по-разному.

Чем проще смотришь на эту тему, тем больше вероятность того, что позволишь себе больше детей?

Возможно. Тем, у кого один ребёнок, стоит задать себе вопрос: «Может быть, мне не нужно решаться на второго ребёнка? Может быть, у меня просто другой путь?».

Спасибо огромное, ждём вас в гости ещё!

*Инстаграм — социальная сеть, запрещена в РФ

WhatsappTelegramEmail

Сегодня в фокусе нашего внимания — одна из важнейших социальных проблем нашей страны — социализация детей-сирот. Поговорить о ней мы пригласили общественного деятеля, писателя, специалиста в сфере социального сиротства — Александра Самедовича Гезалова.

Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
Екатерина

По официальным данным прошлого года в нашей стране насчитывается 118 тысяч детей сирот, фактически не имеющих живых родителей. Кроме того по статистике 90% сирот покинувших стены детского дома или интерната никогда не адаптируются к нормальной взрослой жизни из-за отсутствия навыков социального взаимодействия и необходимых бытовых привычек,
сформированных к совершеннолетию у детей из полноценных семей. Наш герой – Александр Самедович Гезалов много лет занимается поддержкой детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Здравствуйте Александр Самедович. Расскажите немного о своём становлении в жизни и как начался ваш путь помощи нуждающимся?

Сам я вырос в детдоме. После выхода я учился в ПТУ и работал на заводе, после чего была служба на подводной лодке. Эти три года во флоте многое мне дали в плане понимания того, что мне нужно образование. Я окончил художественное училище на актерско-режиссерском факультете. После этого у меня было высшее образование работника социальной сферы. После была работа маркетологом в компании Coca-Cola.

Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
Александр Самедович Гезалов

возрасте 30 лет, я понял, что нужно не только зарабатывать деньги, но и стараться оказывать помощь нуждающимся. Я стал работать сторожем. В это же время был выбран круг нуждающихся в виде бездомных, детей-сирот  и осужденных. Сначала были столовые для них, адресная помощь и вот так по нарастающей я в этой сфере уже 25 лет.

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Какие сложности были у Вас на начальном этапе?

«Сложности были и, к сожалению, остаются. Многие негативно реагируют на мой вид деятельности или не хотят видеть проблему, которая существует, причем больших масштабов. Задумываются о помощи только небольшой процент населения. И от этого процента зависит надежда на светлое будущее сирот. Если не мы, то никто».

Вы хотите сказать, что есть люди, которые негативно относятся к помощи сиротам и другим людям, оказавшимся в сложной ситуации?

Знаете, есть. Негатив заключается в том, что считается, что дети-сироты – это дети алкашей и наркоманов, бомжей и осуждённых. Отчасти это правда. Но ведь дети не виноваты в том, что их родители вот такие, они просто дети. В детских домах находятся дети, у которых не стало родителей, у которых были материальные проблемы, не проснулся материнский инстинкт,
появился страх, которые не справились с силой воли и подумали, что там детям будет лучше.

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Причин очень много. Возможно, именно это вызывает непонимание.
Есть также проблема возвратов в детские дома. Из приёмных семей в год порядка десяти тысяч человек возвращается обратно. Не только потому, что дети себя неправильно ведут, но и сами родители не совсем готовы и не хотят принимать детей такими, какие они есть.

Они их видят послушными шоколадными зайчиками, а всё на самом деле гораздо глубже. Ну и ещё, наверное, важный момент: мало кто хочет заниматься семьями в трудной жизненной ситуации, потому что это действительно очень сложная работа.

Расскажите о вашем проекте «Ступеньки». О чём он?

Проект «Ступеньки» – это тренировочная квартира для детей-сирот перед выпуском из детских домов. Цель – помочь развить у них навыки, полезные в быту и повседневной жизни.
Я знал об этой проблеме и понимал, что дети должны готовиться к самостоятельной жизни. Лучшим решением была тренировочная квартира.
Там можно было учить детей бытовым трудностям. Пробовать жить самостоятельно, выносить мусор, знать, где оплатить жкх, где рядом аптека, где магазины и так далее.
Я всячески это пропагандировал, и сейчас в России открылось очень много таких квартир.

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Мало кто знает о том, что я одним из первых вообще начал этим заниматься. Это был такой целый мультипроект, который сегодня продолжает быть важным, потому что вопросы социализации и адаптации так же остро стояли, стоят, и, видимо, будут стоять в связи с тем, что дети выпускаются постоянно, а знаний остаётся так же немного. Помимо «Ступенек» были также ещё адаптационные лагеря.
Мы подписывали договор с детским домом, детский дом выделял сопровождающих сотрудниц, которым было это интересно. Это был взаимовыгодный проект, который мы качественно реализовали, и сейчас такие проекты и дальше реализуются в России. Мне это очень приятно.

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Бытует мнение, что в детских домах к детям достаточно грубое отношение. Как Вы считаете, какие шаги можно предпринять, чтобы эта проблема перестала быть актуальной?

«Вы знаете, так оно и есть. Детский дом не безопасное пространство для ребенка, потому что скученность определенная, нет качественного персонала, нет понимания проблем, происходит какое-то насилие периодически. Это потом приводит к тому, что у большинства детей трудности социализации, адаптации. Детские дома – это система, а любую систему формируют люди и соответственно, очень важен кадровый вопрос. Кадры на восемьдесят — девяносто процентов состоят из людей, которые так и не смогли достичь гармоничных отношений с детьми. Они просто люди  проживающие рядом. Проблема в кадрах: зарплаты не такие большие, образования специального нет, супервизии нет, поддержки психолога нет. В общем, кадровый голод. Нужно делать все, чтобы этот вопрос решался. Но он пока не решается, видимо, уже не решится в ближайшей перспективе, потому что у нас есть система остаточного принципа. Это тюремная система, это детские дома, это работа с бездомными —  с теми, кого, в общем, не жалко. И пока существует этот принцип, ситуация не улучшится».

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Как Вы считаете, что может в корне изменить проблему большого количества детей-сирот в нашей стране?

«Чтобы сократить количество сирот нужно вкладываться в семью. Расширять возможности для семьи: полноценные пособия, достойная работа, доступность детских садов, ипотека должна быть пониже. Очень много аспектов, которые делают жизнь семьи более стабильной, ведь пока семья сама борется за свои возможности. И было бы правильно, если это стало государственным приоритетом. А фонды в основном бегают вокруг других тем, онко-больных детей и детских домов. Вот пока фонды не повернуться всем своим лицом к семье, отойдут от детских домов, займутся именно поддержкой семьи, сопровождением многодетных семей, семей с детьми-инвалидами, вот до тех пор количество детей сирот не уменьшится».

Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Есть и системные проблемы: к сожалению, те, кто занимает высокие
должности в этой сфере, не особо проникаются историями детей. Их просто
ведут как статистику, на этом защищаются различные диссертации.
Сложность в том, что наверху проблемы снизу не воспринимаются. Дети-
сироты видятся в целом, как серая масса, без понимания их сложностей и
трудностей. А требуется изменение законодательства, а не количества
фондов и структур. В этом большая проблема.

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Помогает ли государство в поддержке Ваших проектов?

«Государство — нет, никак не участвует. Мы не получаем ни грантов, ни субсидий, мы не состоим в списке социально-значимых организаций, нам не дают офисы, нам не дают помещения. Государство, единственное, активно поощряет какими-то нагрудными знаками, медалями и другими наградами. С государством мы сотрудничаем при запросах на определение ответственного лица по вопросам выделения жилья или еще каким-то вопросам семьи с органами опеки. Но финансовой поддержки нет. В основном все контакты связаны с качеством услуг и сервисов, которые мы предлагаем. Ну а  финансовая история, реализуется за счет пожертвования простых граждан, которые заинтересованы в наших качественных социальных изменениях.

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

У Вас есть помощники?  Много ли человек в Вашей команде?

Много ли «последователей» появилось у Вас за то время, пока Вы занимаетесь своими проектами?

«У нас есть специалисты разного уровня. «Благодаря этому появились различные проекты, направленные на семейное устройство детей, на поддержку поисков детских домов, Так же появился «Пятый элемент» — проект по поддержке женщин в местах лишения свободы и после выхода из них, а также детей, рожденных в местах лишения свободы. Так, например, Специалист —  психолог Анастасия Вайсбанд. Она появилась и сразу закрыла с собой несколько позиций. Например, мы производим обучение основам наставничества, а она проводит обучение в том числе психологической супервизии, чего у нас не было. Поэтому каждый человек он ценен с точки зрения проектного решения, было вот так — стало вот так, качественнее, интереснее. Но люди редко остаются заниматься этим. Чаще всего переходят из этого сектора, на онкобольных детей и так далее. Заинтересованные люди, конечно, есть по России, но они больше выглядят как добровольцы, которые захотели этим заниматься, но это не всегда их жизненная позиция. Это чаще желание что-то изменить. Вот поэтому, наверное, полноценных последователей пока нет»

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Вы начали перемещать свою деятельность в регионы? Возможно, Вы планируете создать всероссийскую сеть центров помощи?

«У нас есть проект «Малые города России», он как-то появился неожиданно, когда я был, да и сейчас являюсь экспертом фонда Марины Гордеевой. В рамках него, мы изучали проекты связанные с жизнью регионов. Посмотрев на отчеты я понял, что мы можем тоже каким-то образом помогать регионам. На сегодня мы охватываем порядка двенадцати городов, которым отправляем ежемесячно автобусами помощь. В регионах у нас идут обучение основам наставничества, основам работы с детьми, потому что этого сервиса в регионах нет вообще. Эти кейсы крайне важны и крайне востребованы. Это поддержка семей, обученческие программы, встречи и выезды. К сожалению, сейчас все стараются работать по грантам, и совершенно мало кого интересует «народная благотворительность», о которой я уже говорю последние двадцать пять лет. Никаких сетей мы создавать не будем, потому что я вижу, что в регионах нет такого запроса».

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Что можете посоветовать тем, кто хочет, подобно вам, оказать
помощь детям-сиротам?

«Я хотел бы сказать одно – не жалеть детей. Чем больше трудностей – тем лучше будет потом, потому что они уже с ними познакомятся и им будет проще жить. Лучше всего делать проекты, которые заставляют ребенка задумываться о своем будущем и начать действовать сейчас: получать образование, заниматься спортом, культурными проектами. Создавать условия чтобы ребенок старался самостоятельно развивать свое будущее и был хозяином и автором своей судьбы. Если у есть возможность оказать содействие — помогайте конкретным детям, узнавайте, какая помощь им наиболее необходима: материальная, юридическая, медицинская. Участвуйте в жизни воспитанников детских домов и тогда шанс на их счастливое будущее увеличится в разы».

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Как можно оказывать помощь, не имея большой материальной
возможности?

«Становитесь наставниками, потому что там нет задачи собирать деньги и создавать проекты ради проектов. Хочется, чтобы люди сами участвовали в этом, потому что от нас зависит состояние общества. Для каких-то проектов важно собирать кассу, а для каких-то решений нужен просто конкретный человек, специалист или друг, который будет интересоваться жизнью ребенка из детского дома».

  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот
  • Интервью с социальным инспектором. Человек, который повлиял на систему и адаптацию детей-сирот

Какие у Вас планы на ближайшее будущее?

«В этом году исполняется двадцать пять лет моей деятельности, пятьдесят пять лет моей жизни и в планах стараться продолжать.  Потому что уходить в чиновники или в бизнес уже, скорее всего не получится, да и не хочется. Пока есть какие-то ресурсы, здоровье, энергия, опыт — продолжать двигаться вперед, потому что есть проекты, которые никто в России не повторяет и не может их сделать. Я не знаю, почему. Поэтому надо их просто развивать, методически описывать и передавать тем, кто будет этим заниматься лет через пятнадцать – двадцать. Буду по мере сил стараться двигаться дальше и что-то делать, потому что хочется продолжать, пока есть силы»

У меня выработался определенный слоган по жизни. Я говорю: «Всегда всё не зря». Возможно, это сигнал всем, что надо что-то делать и созидать.

Александр Самедович Гезалов

WhatsappTelegramEmail

Построить невероятную карьеру в банковской сфере, родить троих детей и быть счастливой в семье, войти в топ-35 женщин мира (35 under 35), создать самое большое женское бизнес-сообщество в России — невозможное возможно, когда ты знаешь секретный ингредиент. Какой? Читайте в новом интервью Liberty.

Надия Черкасова о том, как рушить стереотипы, воспитывать троих детей и вдохновлять женщин-предпринимателей страны
 Автор: Анастасия Загорская

Черкасова Надия — российский банкир и общественный деятель, около 30 лет работы в крупных банках, в том числе член правления ВТБ 24 (2013–2017), заместитель председателя правления банка «ФК „Открытие“» (2018–2022). В 2010 году портал «Банки.ру» признал ее «Персоной года».

В 2007 году британский журнал «World Business» отметил Надию Черкасову в числе 35 самых успешных женщин планеты в возрасте до 35 лет, реализовавших бизнес-проекты. В 2015 году создала сообщество женщин-предпринимателей и возглавила — Комитета по развитию женского предпринимательства Опора России.

Надия, когда я готовилась, нашла одно из ваших интервью тринадцатилетней давности. Как вы сами для себя оцениваете этот путь — 13 лет, изменились ли вы? Вот та Надия, которая была 13 лет назад и сегодня — это разные женщины?

Для меня очень ценен опыт многолетней дружбы и долгосрочных отношений. Когда я отмечала свой 50 летний день рождения, то собрала тех, кого я знаю много лет. Многие из них известные люди, однако, когда я познакомилась десятки лет назад их никто не знал.

Это так ценно вместе пройти большой путь жизни, развиваться вместе в разных профессиях и достигать успеха. С Авророй к примеру, мы знакомы еще с Нижнего Новгорода, она училась на архитектурном, а я на экономическом факультете. Уже в студенческие годы у нас были одинаковые увлечения, слушали музыку, много читали, узнавали и изучали всё время что-то новое. И сейчас, спустя столько лет, мы остались интересными друг для друга, притом что развиваемся абсолютно в разных индустриях.

Надия Черкасова
Надия Черкасова

Глядя на ту себя, даже больше чем 13 лет назад, мне кажется очень ценным то, что я являюсь частью моих близких друзей, с которыми мы друзья и очень близкие люди, носители общих ценностей.

Многое происходит в мире, меняются подходы, инструменты, но основа, фундамент, базис, он уже был заложен в нас.

Я когда смотрела интервью с вами, не могла избавиться от мысли, что как такой дружелюбный, открытый и искренний человек, смог построить потрясающую карьеру в жестких конкурентных условиях в банковской сфере. А потом я думаю — а почему такая мысль вообще возникает? Почему-то в голове сидят эти стереотипы, про жестких, угрюмых и бескомпромиссных банкиров. А какие ваши личные качества вам помогали двигаться на этом пути, а какие наоборот мешали?

Людям проще двигаться в пространстве стереотипов. Мы думаем, что доктор — такой, музыкант — вот такой, банкир — какой-то другой, а женщина-полицейский не может писать романы. Это все стереотипы, безусловно, в финансовой банковской индустрии работают абсолютно разные люди. Там много очень талантливых и креативных личностей, которые реализуются не только в финансовой сфере, а ещё и создают свои проекты в образовательной, благотворительной и социальной сфере. Очень разные люди. С точки зрения открытости, мне повезло, ведь банковская индустрия схожа с медициной: очень много специализаций — есть стоматология, хирургия и пр. и везде своя специфика работы. Вот банковская индустрия, она тоже разная. В банках есть те, кто занимаются продажами и продвижением, кто-то специализируются на банковских картах, на рознице, на ипотеке, на структурировании и финансировании сделок, на расчётах или кредитах наличными, разработке финансовых продуктов — это все абсолютно разные эксперты, так же, как в больнице. Мне повезло, что я являюсь экспертом сегмента малого и среднего бизнеса, и всю свою карьеру, начиная с 1994 года, я работаю над создание продуктов и сервисов для предпринимателей. Предприниматели — это выдающиеся люди — это те, кто создают всё вокруг нас, кто готов постоянно что-то менять и пробовать новое. Это всегда независимые и свободные люди. Создать свой бизнес, развивать любимое дело, чтобы сделать что-то своё. Это огромный риск и ответственность. Многие из них не хотят работать по найму, так как им важно реализовывать своё видение, свои цели! Они, одновременно, свободные и требовательные. И эта свобода и открытость, впечатляют! Поэтому создавать для таких клиентов финансовые продукты и сервисы. Мне повезло, что с 1994 года я работаю с самым мобильным и постоянно меняющимся сегментом, малый бизнес. Для меня всё перечисленное выше — это очень близко.

Поэтому вас так увлекла деятельность Комитета по развитию женского предпринимательства «Опоры России», председателем которого вы являетесь?

Да, я создала это направление в Опоре. У меня ведь почти 30 лет банковской экспертизы работы с предпринимателями и история поддержки женских сообществ для меня очень нативна. Почему это именно сообщество женщин-предпринимателей? Потому что я сама женщина, эксперт сегмента малого и среднего бизнеса и предприниматель. В общественных, социальных проектах я стала помогать именно женщинам -предпринимателям, это моё. Это связано с моей профессиональной карьерой, имею большой опыт. Отсюда в общественных проектах ,конечно же, я выбираю поддержку предпринимателей. Всё то, что я делаю как банкир для малого бизнесе помогает мне формировать и программы поддержки для женщин -предпринимателей. У меня единое облако знаний и компетенций, думаю, что можно так это сформулировать. У меня соединилась моя профессия и общественная работа в одном. Программы поддержки женщин бизнес-инициатив, наш комитет по развитию женского предпринимательства работает уже 8 лет и это невероятное вдохновение объединять талантливых женщин! Нас уже более 83 тысяч ярких бизнес -женщин в 62 регионах страны.

Надия Черкасова

У меня сложилось впечатление, что вы еще и очень креативный человек. Мне нравится трактовка креативности, как способности находить нестандартные решения на стандартные вопросы. Вам ведь не раз приходилось двигаться вперед именно за счет нестандартных решений?

Да, креативный подход и умение найти нестандартное решение всегда помогают. Я называют такой подход — думай перпендикулярно! Важно не только быть самой креативной, а ещё и создавать атмосферу, в которой команда может раскрыться и каждый сможет реализоваться. Много лет назад я прочла китайскую притчу, расскажу её Вам: один из китайских торговцев пришел к учителю и говорит: «О великий учитель, у меня такой большой успешный бизнес, я торгую с многими странами, у меня работают хорошие люди, они всё умеют делать лучше чем я , а что мне делать?» Учитель взял подушку, порвал ее, достал пух и подкинул. Купец говорит: «О великий учитель, я не понял твоей мудрости». Учитель улыбнулся и ответил: «Создавай воздух». И я уверена, что очень важно в коллективе создавать воздух, то есть атмосферу, где люди могут себя реализовать. Поэтому когда мы начали в 2018 году новый проект в банке Открытие, то нужно было быстро и эффективно развиваться, находить нестандартные решения, чтобы в конкурентной среде быть привлекательными для клиентов малого бизнеса. И тогда у меня появился слоган: «Действуй параллельно, думай перпендикулярно». «Действуй параллельно» — это не о том, что нужно одновременно делать 100 вещей. Некоторые процессы нужно выполнять последовательно. Но если есть несколько команд, то можно параллельно работать сразу над несколькими задачами. создавать сервисы эти процессы. А «думать перпендикулярно» — это значит находить нестандартные решения, об этом я рассказала выше.

А расскажите про ваш знаменитый слоган — Вместе Творим Бизнес.

Когда я пришла в команду ВТБ- 24 в 2013 году, это уже была большая, сформированная структура, нужно было каким-то одним очень простым действием показать, что мы можем что-то строить принципиально новое, на новой другом уровне. Соответственно, я нашла вот эту идею, что надо «вместе творить бизнес», создавать сообщество предпринимателей вокруг банка. Новый нейминг, новый слоган, новые задачи и подходы. Клиент и банк -одна команда, одно сообщество, и мы вместе творим бизнес в нашей стране, вместе созидаем. Сначала даешь сигнал, что мы теперь называемся по-другому, а значит мы думаем по-другому и ,соответственно, мы действуем по-другому. И, конечно, сложить это в одно название для меня было принципиально важно как для лидера направления малый бизнес. Когда мы говорим о креативности, я уверена, что мои творческие друзья оказали на меня влияние. Это и Аврора, о которой мы уже говорили, и другие мои подруги и друзья из разных индустрий. В общем, не стоит думать, что банковский сегмент — это скучно. Вы видите рекламный продукт, какие-то инструменты и механики по вовлечению клиентов, многое другое — это все присуще банковскому сегменту. Надо каждый раз отходить от клише.

А часто вы сталкивались с такими вот стереотипными ожиданиями в своей карьере?

В начале карьеры, я много раз сталкивалась с тем, что вместо меня — девушки в джинсах и в футболке — ожидали встретить «тетеньку с пучком» или в лучшем случае «синий чулок» в платье от Виктории Бэкхэм, такой вот был стереотипный образ женщины — банковского работника и мне нравилось всегда такие стереотипы разрушать! Плюс, тут еще нужно уметь быстро реагировать на такие ситуации. У меня была ситуация в 1999 году, еще в период работы в Нижнем Новгороде. Я — руководитель филиала банка, пятница, я в майке и в джинсах, еще и стрижка короткая. И вот под конец рабочего дня пришел клиент и хотел познакомиться с руководителем. Его главный бухгалтер, которая была немногим меня старше, посмотрела, и первая ее реакция была: «Вы? Руководитель?». Юмор и быстрота мышления мне всегда очень помогали. Я сказала, что дам ей телефон моего косметолога, и она будет выглядеть так же, как и я. Мне нравится и к себе относится с чувством юмора. Там же в Нижнем Новгороде, когда я прошла большой конкурс на работу в банк, я оказалась единственной девушкой в кредитном отделе. Моя мама тогда дала бесценный совет: «Тебя как единственную девушку, коллеги наверняка попросят время от времени приготовить чай, скажи, что ты не пьёшь чай совсем». И знаете, так и произошло и я поступила, как посоветовала мама. Важно было, чтобы коллеги воспринимали меня как эксперта, а не как ассистента или кофе-леди.

Надия Черкасова

Надия, вы, по российским меркам, довольно поздно стали мамой. В 39 лет у вас родилась первая дочка. Какими были ваши первые годы материнства, был ли декрет, как таковой?

У меня по сути декрета не было. Я была председателем правления банка в тот момент, мой декрет был 2 месяца: ушла за месяц до родов и вернулась через месяц после. Смогла быстро восстановиться. А уже через 11 месяцев оказалось, что я снова беременна, мальчики-близнецы. Некоторые люди, которые не видели меня 2 года, помнили меня бездетной, а потом увидели сразу мамой троих. Вот вторая беременность с мальчиками-близнецами была сложной, я лежала в больнице 8 месяцев на сохранении. Это был период когда я пересмотрела многое в своей жизни, так как не могла работать, не могла быть активной, лежала под капельницей все 8 месяцев в больнице. В такие моменты жизни понимаешь, что самое главное, это здоровье твоей семьи, твоих близких и родных. А всё остальное — вторично. Понимаешь, что главное, это то во что ты веришь и успех определяется не карьерными позициями. Успех — это то, что ты сама знаешь о себе, во что ты веришь. В такие минуты всё настоящее остаётся с тобой, а всё временное — уходит. В том числе и люди, кто временно находится с тобой, когда только есть внешний успех. Поэтому я так ценю моих друзей близких, моих родных и наши отношения с мужем.

А какая вы мама? С точки зрения правил в семье, есть ли у вас какие-то запреты внутри вашей семьи?

Когда спрашивают о балансе жизни и работы — какой вы начальник, а какая вы мама — я не верю, что человек может прийти, надеть маску, сказать, что в работе я очень системный человек, очень концентрированный, а дома я такая потрясающая, мягкая и нежная, такая вся пушистая мама. У каждого из нас есть присущие нам черты характера и привычки. Мы можем подстраиваться, но мы используем на самом деле одни и те же подходы. Я не верю в то, что можно зайти в банк или в офис и сказать: «Вот теперь это моя маска, теперь я такая». Поэтому какая я на работе, такая же и дома. И наверное, это дает мне возможность сохранять энергию в том числе. Правила в семье простые: семья — это команда. Семья для того, чтобы поддерживать друг друга, любить и не напрягать. То, что мы с мужем транслируем детям — и действиями, и поступками, — что в семье важны принятие, поддержка. Мы говорим с мужем, что в жизни бывает много разного типа напряжения: пробки, начальник или подчинённый, плохая погода и многое другое, при этом важно научиться принимать ситуацию и быстро адаптироваться — это наша задача. Дом — это территория любви, расслабления, принятия, максимальной поддержки. Это самое главное! 2. Семья — это территория безопасности, где можно поговорить о том, что тебя беспокоит и быть защищенным, получить поддержку. Обязательное правило, что мы всегда находимся на стороне детей. Детям говорим о том, что мы всегда на их стороне. Вы знаете, в школе я часто вижу картинку, когда даже физически — ребенок стоит отдельно на одной стороне, а учитель и родитель на другой стороне, то есть мама или папа не с ребенком, а напротив, на стороне учителя. Я даже физически всегда нахожусь на стороне ребенка. Это очень важно. Мой папа умер, когда мне было 4.5 года и моя мама является тем человеком, который всегда на моей стороне. Всегда поддерживала и поддерживает меня во всём. Учимся друг у друга, развиваемся. Ведь очень многие моменты мы начинаем действительно понимать только тогда, когда растим сами детей.

Надия Черкасова о том, как рушить стереотипы, воспитывать троих детей и вдохновлять женщин-предпринимателей страны
Надия Черкасова о том, как рушить стереотипы, воспитывать троих детей и вдохновлять женщин-предпринимателей страны

Знаете, мне очень понравилась ваша мысль, о том, что «вдохновлять семью» — это создавать атмосферу. Потому что «вдохновлять» — звучит довольно часто, но что это значит на практике — непонятно.

Да, «вдохновлять» — звучит, так, словно это лишь быть прекрасной музой. А это совершенно конкретный план действий. Например, время утром, когда мы завтракаем семьей. Для меня цель утром — это вдохновить каждого в семье и проводить в школу детей и мужа на работу в отличном настроении. Утро — это лучшее время для вдохновения, не торопиться, не суетиться в поисках портфелей, спортивной формы и других хозяйственных вопросов, а задать настроение на целый день! Здесь большое поле для проявления креативного подхода.

Надия, вы настолько прокаченная психологически. Это всё интуитивно или вы читаете профессиональную литературу, занимаетесь с психологом? Откуда в вас всё это?

Моя мама дала нам с братом очень многое. Я благодарна маме за то, как она научила реагировать на ситуации жизненные, за наши разговоры, за её невероятное желание сделать нас счастливыми. Мой папа умер когда мне было 4,5 года, а брату всего 2-3 недели. У мамы невероятное жизнелюбие. Уверена, что мама воспитала и научила своим примером нас с братом многому. В том числе, психологически и эмоциально адаптироваться и не останавливаться в развитии. Мама до сих пор сама занимается на курсах психологии по программе долголетия Москвы, совершенствует свои знания турецкого и арабского языков, занимается спортом и читает книги.

Какой у вас график? Во сколько вы ложитесь, во сколько вы встаёте?

Встаю рано, в 5:45, ложиться стараемся до 22.00.

Вы всей семьёй одновременно ложитесь спать?

Да, стараемся, если в этот день нет мероприятий, театра и концерта. Родители могут научить детей только на своём примере. Так как мы рано встаём, то единственный способ чувствовать себя комфортно, это ложиться спать вовремя, тогда будут силы и энергия на вдохновение утром. Мы же не роботы, поэтому важно восстанавливаться.

Надия Черкасова о том, как рушить стереотипы, воспитывать троих детей и вдохновлять женщин-предпринимателей страны

Вы живёте где-то в центре, и на дорогу уходит меньше времени?

Нет, мы за городом живём и рано выезжаем. Иногда, когда позже выезжаю в город, то пользуюсь метро. Мне нравится московское метро и как эффективно организована система общественного транспорта. Доезжаю до ближайшей станции метро и там слушаю аудиокниги. Удобно, быстро и функционально. Я не сноб, я скорее прагматик. Не зависеть от обстоятельств, от бытовых удобств — мне это близко. Я демократична в таких вопросах. Умею быстро переключиться и двигаться дальше, вперёд.

И в конце, хочу спросить Вас, Надия, что такое для Вас успех?

Успех, как я сказала выше, это то во что ты веришь, это то, что ты сама знаешь о себе. Твоя жизнь — твои правила. Общество диктует разные правила, подходы, стереотипы и я уверена крайне важно выбирать свой путь. Я даже записала видео курс обучения с компанией Skill Cup, который называется — Путь Женщины. Заходите на курс, мне хотелось сделать его бесплатным, но по правилам платформы это было невозможно. Все деньги от курса отправляются на благотворительность в фонд Константина Хабенского. Я много лет дружу с командой фонда и Константином, являюсь попечителем фонда. Удивительные люди, которые делают нашу жизнь добрее и наполняют смыслом. Это как раз пример того, что вместе можно сделать многое.

WhatsappTelegramEmail

Этот веб-сайт использует файлы cookie для более комфортной работы пользователя. Мы предполагаем, что вы согласны с этим, но вы можете отказаться, если хотите. Принять Подробнее